你们要每天诵读一小段，这样你们就能养成诵读天主圣言的习惯，清楚明白哪个是天主给予你的种子，我以怎样的土地来接受这种子。”

下面刊出的，是北京一位小学教师讲述她怎样成为《信德之声》的播音志愿者，以及录制节目的感悟和收获。在施与受中蒙恩作者：陌上逐光《圣经》一个众所周知的词语，一本人人皆知的名著，一部在圣神默示下写成的圣书。

那是怎样的一种奢望啊，只有妈妈才能读懂，孩子当时一定在凄厉的呼喊，妈妈，妈妈。孩子哭喊着的就是这两个字，肯定是，再也没有别的，此时妈妈啊，你哪里知道，孩子苦喊声既是希望又是绝望。

在一种交谈的互动中，与会者用他们的语言，其中包括3种哑语来回答世界主教会议的重大问题：我们是怎样与耶稣和弟兄姐妹同行来宣讲基督？为宣讲基督、在与耶稣和弟兄姐妹的同行中成长，圣神要求我们的教会做什么？

就现在这样，天主赏得我这么好，我都不知道拿什么去见天主……听到这个故事，我们内心有怎样的感受？

她从来没有为弄清是谁扔掉的这态像而操心，她操心的是该怎样保存这态像。琪琪格解释说，“我将这尊像放在我的家中放了一年。我愿意将它留给我自己，我认出这尊态像是圣母玛利亚，我愿意好好保存它”。

第一步是自我介绍，然后分享各自教会在世界主教会议第一阶段，即咨询天主子民的教区阶段的旅途：“它是如何启动、如何发展，遇到哪些困难，地方教会与普世教会的关系怎样”。

“每个具体的团体，教区、堂区、修会或其他团体，都有必要在其神师或长上指导下，根据自己的可能性和具体需要，反思自己在这个时代怎样真正善度圣体年”。

下面我说说天主是怎样召叫了我，赏我圣宠恩佑，让我也能为主作美好的见证的。我于2005年8月7日在工作期间突然得了半身不遂，家人急忙把我送进了区医院。

每天晚上邀请福传搞得有声有色的堂区的本堂神父，为大家进行福传经验分享；并在10月17日利用多半天的时间，安排了三场主题分享交流，分别是：怎样搞好堂区的文字福传工作、报纸发行之我见、如何做个好通讯员。