黄永权认为绘画圣像画对他来说，是灵修及信仰的工具：每次画圣像画也有祈祷的功效，以前认为艺术才华属于个人的事，然而在多次绘画圣像画的经验中，都得到意想不到的效果，当中包括学习谦卑及感恩；我感到这并非我一个人的作品，这份天赋乃是由天主所赐予的

说相声，逗不乐，演小品，没天赋。武术魔术更不会，我来说段快板书。快板书也说不好，难免会有不足处。奉劝大家细细听，我把故事讲清楚。城东有个十里铺，十字路口住一户。破烂不堪土坯房，屋顶到处乱掉土。

权利是天赋的，但人的需要却各有不同。　　教会过往曾调整有关性行为的教导，指出其原本生育繁衍的功能外，亦有助夫妻彼此充实、维系感情。

俩人在艺术上都很有天赋，只需雕琢便成大器。但由于他们家里都很穷，没有能力进入艺术学院进修。只能在白天打工晚上学画。这样的状况，很难让他们在艺术的道路上有所进步。

7岁时进入教会办的类斯小学，他的艺术天赋被日本画家田中德校长发现并刻意栽培，培养了他浓厚的绘画兴趣。

教宗说：“要是我们看到其他有需要的人，没有那么多的天赋，就该帮助他，好让天主的爱临在，不必高谈阔论。

巴利说：“这活动可以让父母认识到孩子应当培养的内在价值观，还会帮助儿童成为小传教士，发挥天赋，踊跃参与感恩礼仪，宣讲提倡和平、真理与公平的天国喜讯。”

“那里有许多有天赋、才华和能力的修女，她们对教会将基督之光带给他人的使命充满热情。她们需要且应该得到灵修、神学和管理方面的培育”。

所以，每位神父应首先拿出1/3的精力和时间为福音传播服务；另外1/3应用于响应社会的要求，与社会和人民同行，同甘共苦；最后1/3应发展好自己的天赋，发挥自己的兴趣优长，更好地为大众服务。

来自天津教区的王一芳老师，以她多年来丰富的传教经验和宣讲的天赋，给教友们分享的主题是：起来，随从圣神带领，遍传福音！