我随口谢了他，就去给学生们讲课了。也不知道为什么，那堂课是办学习班来感觉最成功顺利的一课，因为学生们对主的热忱明显高涨，一下课就有很多人马上找神父办神工。

他在初学生时便被称为「病夫」，但享寿九十一年。他去世后当天，加拿大举国哀悼。卡齐梅尔恰克神父（一四三三—一四八九）在讲道和听告解方面表现出色，也关心穷人。

该中心现在以有特殊教育需要的学生、有精神问题的年轻人或学习困难的学生而闻名。有认知障碍和身体残疾的成年人也能从马术疗法中受益。

当她得知铁工校有2名特困学生时，主动找到他们，资助每人每月一千元，直到他们3年毕业后找到工作。1982年,退休后的陈修女，立即找主教恢复修女身份。

父亲的学生回答到嗯！接着说：“老师我正想跟你说，让你家女儿跟我晚上去宿舍做伴吧，我一个人害怕！

此外，他赞扬了圣大在促进中葡学术和文化交流方面的努力，并指出了圣大师资及学生的国际化，让校园凝聚多元文化，有助促进本澳高等教育国际化进程。

亚述研究中心的调查显示，上述学校的学生总数共计两万多名。伊拉克天主教主教团将在年内制定基督宗教学校教育指导方针。

该团体目前有13名修女、2名初学生和2名望会生。达戈斯蒂尼（GiulianaD’Agostini）修女向梵蒂冈电台介绍以前的修女们体验耶稣、与耶稣相遇，并密切注意时代的需求。

罗萨莱斯枢机也为圣若望学院一百多位学生施放坚振圣事。在谈到坚振圣事的本质时，枢机告诉这些青年学生，要在心中为圣神预备一个地方。　

同时，全体捐赠者都以宗座传教善会创始人保利娜•雅里特为榜样，大力支持澳大利亚和世界各地的一千一百多个教区、陷入困境的团体；帮助孩子的教育、修会初学生和修生的培养教育。