二十年后，当我也有幸为村中的孩子们做起了《要理》老师，当我也教到了当初难住我的那一问，当我也遇到了和我童年时同样笨的可爱的孩子们。

当时，我觉得我和先生就像幼儿园老师和幼儿园中最不听话的孩子。“步入中年，患难岁月，上有老下有小，工资低，巴不得一分钱掰成两半用。

他作为天主教的神父，是中国古生物学家贾兰坡（已去世）的老师。

他是我们的好牧人，好老师。他要求教友们要向王教区长学习，学习他一心侍奉天主的精神，学习他坚守原则、坚持真理的精神，学习他艰苦朴素勇传福音的精神。

培训结束后，有学员表示：回去后要定计划按老师讲的去做，不能三分钟热度过后就没事了。还有的学员说：我回去后要带领家人按老师说的去生活，然后再影响更多的人……

有一天，我的大学语文老师给我讲了一个《等待三天》的故事，她就这样教会了我化解烦恼。有一个周日的下午，她走进一座教堂，人们正在祈祷，她和大家一样，围住了那个守门的修女。

感谢教区为学员们提供了本次学习平台，感谢斯其玛修女和张纫琼老师的讲课与付出，希望参加培训的修女、教友继续努力学习，将来成为合格的管风琴司琴者。

此画像是乔托的老师奇马布艾（1240-1302）画的圣方济的肖像，据说是最接近圣方济本人的一个作品，此湿壁画在亚西西圣方济大殿下层的大殿里，画于1260年左右。

在这次避静中付出最多的首先是神父们，另外还有史庄村教大家唱歌的杨福来老师，十几名起早贪黑的服务人员，史庄的会长等都付出了很多。愿天主多多的降福他们及他们的家庭。金春路神父讲课中

梁老师围绕着：如何在亲密关系中保持自我、博域家庭系统理论简介、探索原生家庭系统、聚集孩子家庭治疗-博域家庭系统理论取向这几个主题展开讲授。治疗在治疗师进入治疗室已经开始，治疗师：理论+价值观+特质。