一、高音区的旋律亲爱的各位教友们，阶段性教理教义学习的结束是实践性学习的开始，我不想用注意、限制这一类的祈使句和你们沟通，我相信通过这么长时间的专业信仰学习培育，你们已经为自己确定好了未来的工作学习的立足点

如果辅祭能够组织在主日弥撒后举行学习教理、圣经分享等活动，应当嘉许，堂区也应推动和鼓励。10.圣保禄宗徒说：不要让人小看你年轻；但要在言语行为上，在爱德、信德和洁德上，做信徒的模范。

教宗表示，很多人说自己在教理中学到圣神是天主圣三中的一位，但除此以外他们就对圣神一无所知了。教宗解释道：「圣神推动教会，在教会和我们的心中施展作为，使每一个基督徒各具特色，使所有基督徒成为一体。

期间更有年轻的王安神父为大家带来分享与互动，不但让教外朋友了解了简单的教理知识，更为我们每一位带来了无时无刻无时不在的天主的祝福，满满的感恩与感动。岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。

第二年的春天，村民代表要求雷鸣远神父到提口附近三个村庄成立教理研究班，让村民学习天主教教义。六个月后有两千人领洗入教，并成立了新堂区。雷鸣远神父在传教方面的另一个愿望就是到监狱福传。

发展慈善事业，不能忘记祷告，学习教理教义，拜苦路，禁食，尤其是禁食不仅仅针对食物，而是对天主的话语时刻保持如饥似渴的心态，要活出它，实践它。

而新版的《弥撒经书》多了一篇《总论》，其讨论的，不仅仅是礼规，亦包括了教理、灵修、礼规背后的意义，当然也包括如何举行弥撒。弥撒由两个部分组成：即圣道礼仪和感恩礼仪。这两部份密切结合，形成一个敬礼行动。

他引述教理中心二○一四年的调查说，只有四成新教友每主日参与弥撒，此现象提醒堂区须加强培育。这位沙田圣本笃堂主任司铎说，他要求慕道者参与主日弥撒后，新教友参与弥撒情况随之而改善。

3.天主教教理。4.弥撒礼仪。5.礼仪年歌曲。6.祈祷经文。7.要理问答。8.教会书籍。9.圣书。10.圣经故事。11.歌曲。12.英文新约。13.敬礼圣母歌曲。14.经典教会歌曲。15.其他圣歌。

正如《天主教教理》1690号中所说：因为我们众人都要走完同一的道路，且在同一地方重逢。我们将不再分离……我们将在基督内团聚。