愿这些特色「不断精进，使今天重大的科技进步能为更人性化、更正义的教育效劳，让教育在生态方面承担责任」。教宗方济各11月26日上午在东京上智大学会见7百多名师生、耶稣会士和友人时，向他们表达了这个祝愿。

在教宗方济各的推动下成立的相遇学校是一个促进相遇的全球学校网络，意在连接不同宗教和文化的教育机构。在接见活动中，教宗还通过网络与五大洲不同国家的学生进行了视频问答。

　　澳洲历史教育实行「去耶稣化」，规定教科书中的时代年份不再以耶稣出生为分水岭，即弃用BC（公元前，BeforeChrist）和AD（公元，AnnoDomini，拉丁语为耶稣诞生后纪元）。　　

他并邀请该委员会各部门的领导人，努力在青年当中推广「运动的教育功能」。教宗首先点出，运动蕴含向上伸展的内在力量，同时也常有股混浊不清的力量把它向下拉。

在二零零九年，香港教区圣神修院神哲学院宗教学部一起毕业的四位女生，参加天主教香港圣经协会举办的「圣言同行者工作坊」，在活动中认识了四位修女。

本报讯10月12日下午,河北省政协民族宗教委员会尹文儒主任一行到省天主教视察工作。尹主任一行此次走访各宗教团体，目的是了解各宗教团体贯彻落实《河北省宗教事务条例》的情况，根

2004年11月30日，国务院总理温家宝签署国务院第426号令，发布了《宗教事务条例》（以下简称《条例》）。《条例》自2005年3月1日起施行。在《条例》实施两周年之际，国家宗教事务局于2007

刘庄镇许庄村是个少数民族村，很多村民都是回民，此次爱心活动既增加了大家对天主教会的了解，同时又为创建宗教和谐做出了应有的贡献。

大家一致表示，感谢省委、省政府对全省性宗教团体的关心和厚爱，将继续弘扬爱国爱教优良传统，进一步加强自身建设，不断提升管理水平和履职能力，切实维护全省宗教领域和谐稳定。

教宗方济各(颂160)四、中国天主教会在促进社会精神文明上的可为之处文化与宗教是两个有机的结合体。人类自有文明之初，远自有国家观念出现之前，就同时出现了宗教。