“信德”的老师们非常理解我的心情，允许我带小儿子前去学习。孩子跟随我一起参加学习，聆听资深老师们的培训讲座，去圣地田家井朝圣，参观河南红旗渠等等。

传道班、等等，并对我说既然你不上学了就去参加教会的学习吧，当时我特别高兴，毕竟在家待了很长时间，也经常挨说，心想这下终于可以出去玩十天去了，准备好了好几包烟、吹风机、干胶就跑去保定学习，但是到了那之后老师就告诉我手机要没收

接下来，一家幼儿园的老师和孩子们，进德老年公寓的修女、员工和老人们为大家献上了精彩的歌舞表演。

有个别因常年疾病导致家庭状况失衡的家庭，爱心组的两位老师还掏出了自己的钱加在爱心款里，一起给与慰问，聊表爱的心意。

半年的服务生活忙忙碌碌地结束了，依稀回忆起初来时的忐忑与不安，到现在可以从容面对，这段时间仿佛就在昨天似的，一幕幕的场景出现在眼前，酸甜苦辣，各种滋味，只有经历过才会懂得当老师的不容易。

德诗雅修女来自艺术世家，从小志愿是当艺术老师，顺理成章她在大学也是修读视觉艺术。有一年的圣誔假期，她跟同学去比利时布鲁塞尔画画、拍照。

而所有新来的学生，都必须由老师带领进出这个小门一次，这是为新生上的第一节课。老师教育大家说：大门进出当然方便，而且让人觉得很体面，很风光。

格前13：2此次避静主讲之一刘冬梅修女，一直从事国内的神父、修女、门徒班等教会机构的神恩性避静，是一位很有经验的老师。

经过长时间的沟通，辅导员王利民以“行为疗法”引导海洋宣泄内心对学校和老师的不满情绪，缓解内心的痛苦。他拿出一个矿泉水瓶放在地上对海洋说：“如果这就是你的学校，你会怎么办？”

由于技术的发展，原本枯燥的浏览将变得鲜活：网络将老师上课时使用的ppt配合圣乐制成视频，在大家了解知识的同时欣赏圣乐，学习圣乐。