，一同哭泣，哭泣世界哭泣一个以泪水浇灌世界的人，我们曾在所有的面容中看见过他，或喜悦或忧伤在疾病疼痛的呻吟……在伸出饥渴的枯手上……在夜里失眠的挣扎……在失望恐惧的眼神……我们忏悔，我们流泪，他痛苦的心！

人在一生的奋斗中，最难克服的敌人，就是自己的心，人事的成功与失败，虽然受到环境的影响，然而，影响一生最大的，还是在于自己的心理因素。心的诚正与否，将决定一生的成败荣辱，其关键其重要，于此可见。

小小的心城落了锁，蛛网重重积尘处处写不尽的失落。多少年，多少年的遗忘谁的错？带着疾病忧愁前行依然孱弱。寻遍犹太地，在何方我的王者？约旦河边可听到我的诉说？

春节后，远在外省工作的女儿要离开，我心力憔悴，无心工作，心灵的孤独与前所未有的恐惧吞噬着我那脆弱的心。

祂体恤人的需求，以同理心和爱予以回应。祂鼓励我们相信祂和祂的话。我们也应当效法耶稣，以慈悲的态度对待生活中的各种情况，摒弃那阻碍我们意识到周遭弟兄姐妹的需求的冷漠无情，摆脱物质财富的束缚。

科技的进步可以把人类从疾病中拯救出来，但是，我们的心由谁拯救？谁是抚平我们心灵伤口的‘白衣天使’？”王可同学写得多么深刻啊！

心的堤承受不住这汹涌的冲击，被驱赶着寻找天父所示的地方———主耶稣的怀抱。所有恩念与孤寂都在主慈悲、温柔的抚慰中溶化成雾成云。我知道，我与主耶稣的爱没有温存，没有亲逸。我们的爱只能感受、只能回忆。

我们办教育的要旨是在培育学生慷慨的心，长远及广濶的视野，及兼容多角度、多层面的融汇学习。　　慷慨的心让学生不要只顾自身利益，反过来要他们的内心有更多的空间来容纳他人的利益，甚至是先放下自己来成就他人。

你信或者不信我我无处不在永不消逝你求或者不求我我洞察你心从古至今你找或者不找我我就待在你的心门外不离不弃你赞或者不赞我我的荣耀就在天地间不增不减你听或者不听我我的真理就在那里不更不改你跟或者不跟我我的路就在那里为你指明你念或者不念我我的牺牲就在那里无怨无悔你爱或者不爱我我的爱就在你那里与你同行来我怀里或者让我住在你的心里今生喜乐来世永存

这个心字在斐理伯书中共出现了10次，分别翻译为：意念、心、心情、思念。