主教不该以为自己总有正确的答案，而要带领教会在成圣的路上成长。一个把羊群放在心上的善牧该是怎样的人呢？教宗引述圣保禄宗徒写给弟铎和弟茂德两位门徒的牧函，谈关于主教的主题。

好多参加学习的教友表示，老师付出牺牲帮助我们信仰成长，我们绝不能无动于衷，一定要把所学到的运用到实际生活中去。

吾主耶稣的门徒们所蒙受的合一召叫，也包括迫切地勉励在爱德上的共同义务，协助所有在世界上因贫穷和暴力而受苦的人，他们特别需要我们的怜悯；那些受迫害的弟兄姐妹们的见证尤其推动我们在友爱共融中成长。

在避静中，带领者引导参与者通过画图、描图、文字与口述分享相结合的形式，引导参与者从个人的家庭背景、教育背景、成长背景、具体生活环境、习惯、成长经验、灵修经验、牧灵福传经验等方面进行反省。　　

教宗说：「为此，主教们有个任务，即是留意并帮助教友们在恩宠中成长，以及按照天主圣神在他们心里与在团体里激发的神恩成长。」

每一次的参会学习和交流，对我的人生成长和信仰生活都是一次新的洗礼。学习期间，信德老师言传身教，信德之友的热情与执着，显示了信德团队的凝聚力和感召力。

教宗说：本笃十六世曾对我们说过，教会的成长不靠劝人奉教，而靠见证。在人和民族看到这谦卑、温柔和良善的见证时，他们会感到有需要如匝加利亚先知所说的：‘我们要同你们一起去！’。

如果参与主日感恩祭是因为我不得不这样做，这种理由在一个人成长的某个阶段还是可以理解的，但是对一位已经30岁或50岁的成年教友而言，他们应该超越这一理由。

印度天主教会新闻协会迎来了成立四十周年的庆典，为此，应该对四十年来的成长历程作出了一个深入全面的分析，而展望过去，是为了更好地迎接未来。”

我,中国大陆教会成长的伴随者,在中国教会当中成长起来的一员。生活在教会信仰氛围之外，自觉与不自觉地对教会进行多方位的透视，反思。