教导侍奉可以在宗徒以书面形式向格林多团体所提及的文字中找到其原始形式，他们是“负责教导的人”：“天主在教会内所设立的：第一是宗徒，第二是先知，第三是教师，其次是行异能的，再次是有治病奇恩的、救助人的、治理人的

四十多年的政治生涯，张志恒表示自己已彻底忘却最初的信仰，他叹息说：我实在是个大罪人啊，从参军到退休52年没进过教堂！因着从小陶成的品行，担任领导的张志恒一直保持廉洁、实干的作风。

那时徐嬷嬷已经退休，全职负责台州教会事务。在她的帮助下，我协同她一起去相关部门协调，后在沙柳街道的帮助下，终于批了三间，于是开始重建教堂。原来是两层三间房子，同厨房偏房等共计6间房子。

他说，透过杨老师的生活和教师生涯中的点点滴滴，可以看出他把基督的精神和大爱真正地生活了出来，可以作为大家的楷模。

这位正在意大利宗座额我略大学攻读博士学位的神学教师指出，台湾教会在七月里没有节庆要拜拜，平日也未有此习惯，但是举办晚会与人分享平安，把困难托交天主，符合本地人所说「有拜就有保庇」的传统习俗。

她的律师这次将提出论证，表明其案例会产生「巨大影响」，使教师或社会工作者等其他行业人士，日后可能被迫提倡同性婚姻。　　

为确保培训的优质高效，本期培训班总结以往经验，更为注重以下几个方面：一是选聘经验丰富的教师授课；二是增设有关讲道、传教、圣事、礼仪等方面的实用课程；三是注重理论联系实际的讨论和分享；四是安排寓教于乐的课余活动

他即席回答了与会者提出的几个问题，强调教师是收入微薄的工作者，但在促进人性发展方面发挥了巨大作用。教宗还提醒与会者警惕选择性教育，因为它使富人疏远穷人。

我母亲毕生是一位教师，她一生都是这样的。受家母的影响，我个人即使做很小的事情都是主张交谈的，就连在修院课堂上，我也是采用交谈的方式授课。针对大陆教会，我还是一样主张各方要多交谈。

牧人的妹妹说：我们从小就没有学会吵架和骂人，如今几个孩子有的是教师，有的是工程师……老牧人回忆说：当时母亲想过为了孩子再找个人家。当时他哭着不让，母亲同意了。