虽然每天大家都提前安排好谁送哪顿，可一到吃饭时总是有几个教友同时送来了饭。张秀玲会长更是不辞辛苦，定时给李玉斌换洗衣服，像照顾家人一样照顾他。教友们还帮忙承担起了车祸事故的处理工作。

谁向天主学习爱，必然是一个为他人的人，与基督结合，我们被他为那许多寻求正义与关怀的人的同情心所攫取。就像善心的撒玛黎雅人，我们努力提供具体而慷慨的答复。

然而，是谁推动斐理伯前往旷野会晤这个人呢？教宗强调，是圣神，祂才是“福传的主角”。“若没有圣神，就不会有福传”。

同样的，耶稣的同乡认识耶稣30年，他们认为知道祂的一切，但“他们从未觉察到耶稣到底是谁。他们只停留在表面上，拒绝耶稣的新颖事物”。教宗评论说，这有可能发生在我们信徒与天主的关系中。

但是，谁若是明白圣神施展威能的方式，就会清楚知道圣神喜欢在差异间缔造共融，从困惑中创造和谐。共融绝不是千遍一律，而是能将差异很大的现实凝聚在一起。”

相较于说出‘我支持谁’，说出‘我反对这个、对抗那个’更为容易。前者需要我们付出更多努力。你们走出去寻找人们、寻找那些需要帮助的男女，他们需要伸出的援手。你们走出去与他人共同前行，提供支持而非反对”。

上主是天主，我们是祂手中的工程教宗首先说，灰烬提醒我们自己是谁，回想起“我们生命的基本真理：唯独上主是主，我们是祂手中的工程”。因此，四旬期成为记住我们依赖天主的时刻，同时“卸下我们自以为是的外衣”。

在谁身上曾经发生或此刻正在发生？当我们以类似以上问题帮助回忆过去时，很可能发现是曾经在我生命中发生过或此刻正在发生。

若望福音有耶稣的话说：“我是从天上降下的生活的食粮，谁若吃了这食粮，必要生活直到永远”。

研习班用4天的时间，分七节课，讲了七个内容：1、天主的爱是无条件的、永恒的；2、耶稣是谁，我们需要他；3、圣神令你活得更好；4、准备接受圣神充满；5覆手、释放祈祷；6、灵命成长；7、转变成熟。