传教士们继续表示，“辛诺特神父在棉兰老岛照顾的所有孩子、残疾人都感到十分痛心、难过，他们一直在祈祷、要求释放他”。

枣树到了发芽的时候了，爸爸说：“孩子，咱家的枣树苗你栽哪了？”我一头雾水，吞吞吐吐地说：“咱地里啊，栽下了，可整齐呢。”爸爸领我下地，我傻了，原来枣树苗栽到邻居家地里了。

转眼间，二十年的时间过去了，哥哥早已成家立业，姐姐也是三个孩子的妈妈了。今年暑假我与家人团聚的时候，将这个儿时的故事讲给家人听。

生活辅导员陈建廷说，他还记得王神父每天跟孩子打球，夜间为他们盖被子的情景。他指出，他听到王神父去世的消息，「也和孩子们一样哭出声来」。

感恩教育应该从孩子抓起，从小培养孩子拥有一颗知恩、感恩、报恩之心。

卡斯泰尔·罗马诺贫民营地生活条件非常差，生活用水是由水槽车运来，电压不足以应付所需，只有百分之十五的孩子能正常上学。在这里，随著新冠疫情的爆发，因没有电脑和互联网，孩子们无法进行线上课程。

面对即将离世的孩子而无能为力，对父母来说是一件非常难于接受的事实。他说：“因此，我们有一个由医护人员、心理学家和住院司铎组成的服务团队，我们与病患孩童的家人紧密联系在一起，为孩子的益处帮助他们。

由罗马天主教会运营的13所西岸地区学校执行主任阿比尔·汉娜（AbeerHanna）说，她听说很多家庭不得不选择让哪些孩子退学。她说在大流行过程中，有300名学生因为家里经济困难而被迫离开学校。

孙先生在这山穷水尽时，诚然祈求上主，主耶稣遂感动了每天给孙先生送饭的英国孩子。这个孩子原系监视人中的一个，常常把孙先生投出的报信纸团送交大使馆的职员，这次反愿将孙先生的密件送到了孙先生英国老师的家中。

他认识到，教育的内容也要把家庭作为重心，家庭好了，孩子就会有一个良好的成长环境，环境为孩子的将来起着关键性作用。同时，从小培养孩子的信仰也非常重要。