隆巴尔迪神父解释颁发本届奖项的理由说，基金会愿意透过它的掌上明珠“拉青格奖”，特别奖励泰勒“对于信仰在当今世界进行的哲学反思”，以及贝雷神父以其非洲神学“在福音本地化和非洲大陆福传上履行的重大使命”。

这些训导召叫我们走生命之路，这条道路既有挑战也有奖励。天主教信仰并非容易理解，它是先进的生活方式，要求我们一丝不苟；四部福音书经常提醒我们大家，不要忘记我们被创造和被召叫的初衷。

（同上P124）普朗克相信天主赐福，他说：“我们有一切理由认为，以来自上天的奖励吸引我们进行这种无休止的持续奋斗，是对人类探索精神的一种特殊赐福。

父母知道后非常高兴，新年母亲特意奖励我5元钱，在那个经济困难的年代中，这5元钱可是一笔不小的财富啊！

修会长上切勿将神学教育降为对修女奖励或者休息，所以修会应更新培育理念。首先应更新的是神学教育理念。四年的神学教育是教会的基本教育，如同家庭要培育子女的大学教育一样。

在一个似乎只奖励那些占据空间和知名度的人的社会中，这可能做到吗？教宗说：“爱，不仅是父爱，其最美的特征之一乃是自由。爱总是产生自由，爱决不能成为监狱，成为占有。

教区应每年组织各堂区进行互查评比，评出教区先进堂区和先进小组后，给予适当的表彰奖励。

要适当建立必要的激励机制，各堂区、堂口有条件的要开展竞赛活动，年终要开展评比，适当进行奖励，比如发点小纪念品，对有突出成绩的骨干和服务人员送张“先进福传员”证书。

从1996年开始，至少有四百余名江阴学子受益；他还在长山中学设立了徐宝和奖学金，这是改革开放以来江阴的第一个教育奖学金，至今已奖励数百名家乡优秀学子。

为此，堂区成立了大学生联谊会、大中小学生助学奖励基金。在堂区的三个圣乐歌咏团中，就有一个由70多名孩子组成的歌咏团。堂区共有2000多名儿童，每周有儿童主日学，堂区弥撒的辅祭也都由儿童们来做。