出於这个原因，巴基斯坦教会呼吁政府把修女的生平加入教科书，以纪念她对麻风病人的伟大社会工作，让新生代了解修女的贡献。卢德修女属於圣母无玷圣心会，今年8月10日安息主怀，享年87岁。

　　澳洲历史教育实行「去耶稣化」，规定教科书中的时代年份不再以耶稣出生为分水岭，即弃用BC（公元前，BeforeChrist）和AD（公元，AnnoDomini，拉丁语为耶稣诞生后纪元）。　　

记者：四年前的2001年4月，日本文部省通过了有违历史真相的教科书。四年后的2005年4月，日本文部省将再次审核由日本右翼团体新编撰的“新历史教科书”。

——【南斯拉夫】德兰修女王娜/摘自《河北省小学义务教育五年级教科书》

题为《巴基斯坦的教育与宗教歧视》的报告中指出，从齐亚•哈克将军独裁政权开始，巴基斯坦教科书内容伊斯兰化。

我们发现，在历史上活的教会和信众生活中，答案并不如教义问答或神学教科书上的那么黑白分明。

政府使用的学校教科书没有向新一代人展示如何与其他宗教人士一起生活，如何尊重他人。我们国家有很多负面的事，但这些负面的事带来一个结果：政府已意识到了这一点。我们正等待出版新的教科书。

此外，还存在良心自由和宗教自由得不到完全尊重和保护的情况，对此急需加以补救，更新宗教论述，审核教科书。公告最後表示，托朗枢机和伊沙博士一致同意，双方不久後将建立一个联合常务委员会。

因为他是值得你们爱戴的……不要完全相信你们的教科书！这些书是从旧的教科书里抄来的，旧的又是从老的那里抄来的，老的又是从更老的那里抄来的……”作家的最后一句话让我激动得几乎颤抖了。

要达到这一目的，学校课程和教科书应呈现一幅客观和尊重他人的图像。与会者承认宗教对话文化为加深彼此了解的重要性。透过对话才能克服偏见、曲解、嫌疑以及不恰当地下定论。