这是教宗方济各在6月26日的清晨弥撒讲道中表达的思想。当天的福音取自《玛窦福音》第8章1至4节，记述耶稣治好一个癞病人的事迹。

与会者提出的第一个问题是：在多元复杂的环境中、在公教信徒属於少数群体的地方，教会如何开展教育工作？教宗答道：撇开人性，我们无法谈论天主教教育，因为天主教的身份实际上是天主降生成人。

教宗方济各说：今天，我们成年人需要你们教导我们如何在差异、对话和分享多元文化中和睦共处。差异不是一种威胁，而是一次机会。愿你们有勇气教导我们，告诉我们建设桥梁比竖起隔墙更容易！

我非常高兴分享和主耶稣在日常生活中的点点滴滴。今天，在准备做饭挑选豆子时，主耶稣似乎通过我看到的豆子跟我说话了。当然，这也是主给我的灵性感动。在一个四季豆里，我发现一只小虫子。

12日的培训中，王华峰老师着重介绍了合一力、坚持力和祝福力在企业运行和家庭教育中的作用。

他说，教会在这段旅程中邀请我们每一个人与天主和好（格後五20）并全心归向祂（岳二12）。基督知道我们是多麽的脆弱，知道我们是罪人；祂知道我们需要感受到被爱才能完成善行。

在周三例行公开接见中，教宗强调本次峰会将是一个契机，启动透明对话以及修和的具体进程、重新找到手足情谊，最终确保朝鲜半岛以及全世界的和平。

（梵蒂冈电台讯）教宗方济各4月13日在圣玛尔大之家的清晨弥撒中指出，当天的礼仪为我们提供了三个自由的榜样（参阅：宗五34-42；若六1-15）。

菊地功总主教在圣油弥撒的讲道中谈到要向地域内民众敞开大门，开创传福音的思维。府中市圣家堂教堂在四旬期为他人祈祷：每个主日一个不同的主题，以纸花象征存在于世界上的十字架。吸引年轻人接近教堂和耶稣。

他引用《路加福音》中耶稣与罪妇的事迹指出：耶稣不是道德说教者，不判断人；使福音沦为道德主义的是我们。