藉着圣仪教友们在日常生活的各种境遇中得到属神的祝福，也显示出物质的东西无一不导向圣化人类和光荣天主，教会劝勉教友不可滥用圣仪避免走向极端：即机械地，无意识地取用这些圣仪，同时又过分依赖它的效力，如划十字圣号，带圣牌，进出教堂点圣水

如今，我已长大，可是还不能为母亲做点什么，只能祈求仁慈的天主，多多降福母亲，赐给她力量和平安，我相信天主一定会倍加眷念母亲的。母亲是有福的，因为她顺听了天主的旨意，勇敢地背起了天主所赏赐的十字架。

最近几年，复旦大学生命科学院院长金力教授在世界上首次系统地利用Y染色体上的单核苷酸多态位点（SNP）为遗传标志，调查东亚人群Y染色体单位型的类型分布规律，结果发现这些东亚人群中无一例外地带有非洲人的遗传基因和标志

后来他说：“我干脆坐到你身边也和你沾点光吧。”于是，他就和我坐在了一排。其实，他的意思是：“你们天主教这么好，我也沾你的光，受到天主的保佑,得到天主的降福，一路平安。”

宣讲福音和拥抱众人是福传与接纳的要点，该当成为牧灵工作的参照点。隆巴尔迪神父最後指出，关於婚姻的不可拆散性，与会神长们认为应积极地向人们提出教会的这条教义，让人知道它是恩典而不是枷锁。

看到有的老人指甲长了，青年们就主动的为老人剪指甲，看到有的老人头发太长了，大家就去为老人梳头发，从一点一滴的小事上服务老人，让他们感受到温暖。

教宗也为平信徒和家庭工作提出两个参照点：教会要走出去，平信徒使徒工作也要走出去。

许多高管不知道一句诚心诚意的早安，在电梯里、在走道间，一个善意的微笑与点一下头，就能够温暖许多下属员工。

还说这是屋檐水点点滴在原地方，一代学一代！也听到一些老师抱怨学生调皮捣蛋，没有上进心。我想，学生也是老师的镜子。

事不宜迟，点上一支蜡烛，神父就以十字圣号开始了圣事。在简短的讲道中，神父提醒这位教友，她受苦是与耶稣一起受苦。傅油之后，我们一起念了天主经、圣母经和圣三光荣颂。