年轻时，塞梅拉罗曾在宗座普利亚地区庇护十一世修道院接受初级培育，之后又在罗马宗座拉特朗大学神学院深造，取得神学硕士和博士学位。完成学业后，他在家乡普利亚神学院开始履行教职，教授信理神学和教会学。

乐山教区雷世银主教代表作了交流发言，他谈到自立革新体现了自立自强的精神风貌，在新的历史发展阶段，坚持“三自”就是要坚持走独立自主自办教会道路，以中华优秀传统文化和社会主义先进文化为依托，构建系统的中国化神学思想

此前，怀着同样的热情，梅迪纳于1962年蒙若望廿三世教宗任命为梵二大公会议专家，跟随会议的每一阶段，尤其是大公会议的若干委员会，特别是神学委员会。

1967年6月完成哲学课程，获哲学副学士学位，之后被派往葡萄牙利里亚教区大修院攻读神学。1971年6月完成神学课程，获欧盟各国承认的人文科学正学士学位。

在梵二以前，我的神学教授Hofinger就提议把春节向父母拜年的方式应用到信友由长兄基督率领着向天父顶礼朝拜。有的地方也有年节去旧迎新的宗教礼仪。

教宗藉此反思提醒几内亚主教们说，合一胜过冲突。基督徒的不和，会引发更多利用人民的贫困和善意的群体，这些群体所提出的解决方案看似容易，但其实是骗局。　　

这个联合会也是自发地诞生的，如今庆祝60周年，对我们来说，这是反思60年来走过的路程和展望未来的时刻。

主教们激励信众天主的临在是很难意识到的，祈祷和反思天主圣言是至关重要的。敦促天主教徒和新教徒将家庭变成堪当救世主降生的场所：家庭是上主临在的场所。这样，家庭才能成为恩宠和受降福的地方、向世界传达喜讯。

为此，本届大会的主题之一便是反思、制定‘穷人年’牧灵工作计划。这是菲律宾主教团秘书长马尔文·梅吉亚神父向本社介绍的主教会议情况，大会将于1月22日结束。　　

秘书长指出教会意在邀请全体墨西哥公民意识到上述挑战，但同时不要逃避、不要丧失勇气，而是要积极地以具体方式参与：认识了解候选人及其党派、相互对比、反思、与团体对话，然后负责任地投上自由一票。