张丽华姊妹与张江磊弟兄两位老师的授课与众不同、时而铿锵有力、时而如春风细雨般层层递进的阐述，特别每天的课前赞美，在优扬的歌曲和琴声中，一次次将学员的身心灵带领到极高之境地，人人为之倾心吟唱，全力投入其中

但后来，圣若瑟有能力敞开心灵接受天主交给他的更伟大的使命，因为圣若瑟首先是一位寻求天主的旨意的人。　　

我还想说的是，在抓圣堂建设的同时，我们更要抓自身心灵的建设。圣堂是硬件，教友的信仰质量就是软件。

吴主教在讲道中也鼓励提醒教友，不但要建立外在这座圣殿，更要建立好心灵的圣殿。使我们每位教友的心灵常常保持干净整洁，无论在何处何时，都能成为天主喜欢的居住之所。

鸟翼若系上金子就别想高飞心灵若迷恋世俗也很难升华若想攀登圣德高峰那就必须放弃所有与光辉理想没关系的东西因为放弃了舒适海鸥才有蓝天翱翔的雄姿因为放弃了庸俗苍松才有无限风光在险峰的独特因为放弃了同流合污山泉才有一尘不染的明丽清澈因为放弃了人云亦云言论才有一鸣惊人的绝妙与震撼只有放弃名缰利锁及私情偏爱的羁绊心灵才会有真正的释放和自由只有放弃五颜六色千奇百怪的诱饵才能避免邪魔用鲜花掩饰的圈套和钓钩只有放弃自私贪婪虚荣才能拥有基督的博爱大公谦卑真诚只有放弃眼前的海市蜃楼幻影迷梦才能获得天国的平安喜庆以及超性生命的康乐永恒

有人告诉我明天你要来我孤独的心蓦然多了深深的期待有人告诉我明天你要来我渴盼的心翘首天边那朵朵飘来的云彩我知道当你真的回来那些无助的眼泪会熠熠闪烁出你爱的光彩那些孤独的心灵也会结束凄苦的徘徊。

众所周知，教育是民主和自由至关重要的行为，所以教育一旦匮乏，人就容易受骗上当。

教宗还特别强调了教育的重要角色，「整个基督徒团体都为此投注心力，培育印度青年为将来建设一个更公义、更昌盛的社会」，教育工作也是印度这个地方教会长久以来的标记。

她们惨遭侵犯、骚扰、常常遭遇被迫改教、无法接受正常教育。这份报告是在旁遮普省八个县市和信德省十八个县市的一千多名印度教和基督徒女性中展开的调查完成的，上述地区集中了95%的巴基斯坦少数派宗教团体。　　

比如说，千百年来，孝悌思想一直是中国家庭爱的教育的核心，但很少通过空洞的说教方式表达，却是以日常生活的具体行为传递。