如何能领会基督的爱超越一切知识呢？教宗指出：基督临在於《福音》中，我们诵读《福音》就能认识基督。我们众人都这样做，至少在参与弥撒时我们能够聆听《福音》。藉着学习要理，我们知道基督是谁，但这并不够。

我们的学位越来越高，常识却越来越少，知识越来越多，判断力却越来越差。我们有更多的专家，但也有更多的问题，医药越来越好，但健康越来越少。我们花费太多，欢笑太少。车开得太快，火气上来得更快。

　　培养传教工作人才的需要　　28非有多方面和完备的培养，传教工作不能够达到圆满的成效；不仅是教友本人神修生活和知识方面的恒常进步需要这种培养，连教友所应当适应的人、事和职务等各种环境也需要这种培养。

她指出，为她而言一年半的慕道期，是知识层面上认识教会，而非信仰培育。一位传道员对天亚社说，新教友多以太忙为理由不回堂区，其实是缺乏动力参与教会活动和礼仪。　　

在韩非子《说林·下篇》中有这样一段话，桓赫曰；刻削之道，鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。举事亦然，为其不可复也，则事寡败也。

他先派一个小魔鬼偷走了农夫的面包的水，农夫不急不恼；他又派了一个小魔鬼把农夫的土地变得很硬，但农夫仍是辛勤劳动，没有抱怨。这时，第三个小魔鬼出来了。他对老魔鬼讲：“我有办法，一定能把他变坏。”

然而，智慧不是知识，而是“智慧之神”（智7:7-11）。智慧之神，就是天主圣神，也是天主自己。随着社会文明的发展，人们受教育的机会也多了，学习各种知识的渠道更广了。

只有语言没有文字的民族就无法形成系统的知识积累，其文明也很难传承下去。文字当然需要来读和写的！一个人会读和写至少就摆脱了文盲的原始意义；一个民族会读和写才开始了知识的积累和传承。

圣女小德兰是教会传教主保，1997年被封为女圣师。众所周知，小德兰没有惊天动地的壮举，但她的信德、爱人，克苦和忍耐等各项德行都深受教友们的敬仰和爱戴。

这可是小谭独有的姿势……”小谭便是那留守在老人病榻前的男子，主任医生的一番话使我震惊不已。原来，老人是小谭的继父。很多年以前，小谭的父亲不幸病逝，母亲便带着先天聋哑的小谭改嫁现在这个老人。