担任教学任务的神父、修士、修女们在教学设计上各显风采，在教学方法上灵活多样。多媒体的实施使教学步入了现代化的前沿。反向思维法的应用使学员们学会了利用逻辑推理解决自己心中的疑虑。

有的教友认为“神贫”是神父、修女们守的圣愿，与我无关，教友只要守好天主十诫、圣教四规就可以了。有的教友把“神贫”理解为“实贫”，所以富人谈不上“神贫”。个别教友不知“神贫”是什么？

可惜后来很长一段时间内，福传观念产生了错位，福传逐渐变成了司铎、修女们的“专利”。独善其身，救己灵魂的神学思想，也在不经意中削弱了平信徒的福传意识。教会初期神长教友齐心协力福传的场景成了美好的回忆。

在我患病的日子里，教区主教、神父、修女、修士及众教友都为我祈祷。我的病情恢复之快让众医护人员吃惊，给我治疗的呼吸科专家拍着我的脑门说：“没想到这瘦弱的海燕恢复的真不错。”

每天早晨总是早早起来去堂里和修女一块儿默想、祈祷，一天三分玫瑰经，一分也不少，即使因着一天的劳累身体疲惫不堪，也都要坚持念完。

后来我在卢珊南修女的《走出你的哀恸》一书中又看到了这样一句话：“没有巧合，只有奇迹，天主选择隐藏在其中。”在生活中常常遇到巧合，对于我们有信仰的人来说，那都是天主的恩宠，是奇迹。

会议代表为各国主教团委派的正式代表团；嘉宾为亚洲大陆其它基督信仰教会和其它宗教团体的人士；观察员为从事传教学研究的专家学者，以及从事传教工作的司铎、修会会士、修女和平信徒。

此外，还举办了修女会长培训班与一次教友骨干培训班。”　　

感谢太原教区孟宁友主教一直以来对忻州教会的关心关怀；感谢忻州教会神父、修女、教友对本地教会牧灵福传工作的大力支持。神父表示：他愿成为教会和社会的春蚕，到死丝方尽；成为蜡炬，成灰泪始干。　　

衡水教区封新卯主教主持，31位神父，8位修士、11位修女，4班教会乐队及来自教区各堂区的1000余位教友前来参礼。