打工期间，我白天打工，晚上在学校修课，每天最多睡上五个小时，饮食更是凑凑合合，即便这样，我的健康也没有受到影响。感谢天主，我的拼搏有了很好的回报，我辞掉工作后，一鼓作气攻读完了我的会计专业。

学校守规章，单位有制度，社会有法律，教会有规距。

来自印度比尔族的基兰．巴博尔（KiranBhabor）拥有两份理想的工作──宿舍舍监和护理学校老师，但卅三岁的她还没有成家。十多年来，她未能成功找到合适伴侣，即使家人帮上一把也徒劳无功。　　

陕西扶风心悦启智中心是2005年9月由耶稣圣心方济传教女修会在营西村设立的主要面向农村有特殊需要儿童的寄宿制学校，是专业服务3-18岁自闭症、脑瘫、唐氏综合症、语言障碍、多动症、学习障碍及不同原因的中轻度智力障碍儿童的康复教育中心

6岁那年，妹妹出世，后来，妈妈带着妹妹去了北京，我一个人上了一所寄宿学校，之后我也来到北京。儿时的记忆全部停留在那棵大大的葡萄树上。不经意谈起，才知道葡萄树早已枯死。

一方面，所有宗教无不热心于社会服务，是私人办学的主力，其中基督教、天主教办了近千家中小学及幼稚园，佛教办学逾80家，道教、伊斯兰教、孔教共办学20余家，达全港学校总数的一半，有些宗教团体还在内地捐助了大量希望小学

在殷老师的追悼大会上，人们悲痛欲绝，学校的同事们哭了，孩子们哭了，无数的送葬者也哭了，被她救下的孩子们更是泪流满面跪在地上送别殷老师。网上显示，葬礼之后，回到教室，孩子们仍在失声痛哭。

然而经验告诉我们，天气风云变化，四季冷暖不均，使人深感其苦，幼时无知之苦，即长在学校受寒窗之苦，成年后奔波之苦，步入老年以后又是无休无止的病苦．．．．．．天下没有没苦的人，人人没有没苦的时候，因此，享乐主义的人生观是行不通的

这是一个仲春的星期四中午，我百无聊赖地在学校附近的街道上散步，阳光暖暖的，街上行人很少。

让我们同心协力，共同建设好麻其同心小学，使其成为青藏高原上希望小学的标志性工程，成为寄托宗教界共同期望、有特殊象征意义的一所学校，成为孩子们展开人生梦想的天堂。”