公益事业在二十一世纪得到了前所未有的长足发展，获得了整个国际社会的认同和支持。

参照教育学的概念我们可以对情感培育作如下描述：　　“情感培育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。

二、培植圣召的推行人及对象1、推行人：整个教会——天主子民有义务以完善的教友生活来培植圣召；教友家庭、本堂区、教师、神父们、主教。2、对象：准备进入小（大）修院的青年圣召、来自大学、社会的成年圣召。

在不到一年半时间内完工的教堂有至少600个座位，一个俯瞰主祭坛的阳台和一个多功能厅，这使得整个建筑能容下上千人。

「即使是世人眼中最卑微、不起眼的基督徒团体，只要它们体验到圣神，敬爱天主、关爱近人，它们就拥有一份值得提供给整个基督信仰家庭的讯息。

枢机说：“我认为整个奉献生活乃是一种资源，不仅是一项挑战，因为奉献生活并不是在昨天才诞生。这就是说，奉献生活具有一种历经世纪考验的稳固价值。这在目前的情况下也同样如此。

意大利一座圣堂（梵蒂冈新闻网）对整个天主教信仰而言，今年逾越节的独特性令人痛心，从近日空荡荡的圣堂便可见一斑。

本书的内容通过摘选先教宗生前的弥撒讲道、演讲、训导和名言，讲述他从1978年10月16日当选至2005年4月2日返回天乡的整个牧职生涯。书中的图片由梵蒂冈媒体提供。

枢机表示，「这封信函虽然是专门写给宗座传教善会各国主任，但是教宗期盼整个教会、所有天主子民都阅读、研究并默观这封信」。「有关效率的各种工具能有所助益，但它们绝不该取代教会的传教。

因为这不只是教宗、主教、专家和神学家等人的课题，而是整个教会、所有不同的教会都应当彼此亲近。因此，挑战在于增进基督信徒互相认识，身体力行大公运动，向彼此开放，同心协力，以及共同祈祷」。