一位教育者对我说：有时候，在一些具体的教育专案中，不知道是把孩子送到了学校，还是改造所。

这种拒绝使门徒们错认为已经有人给他送来了吃的！显然，耶稣与自己门徒的继续对话告诉我们，他正是利用这个机会教训门徒要在心思念虑上改换一新。他告诉门徒们：我的食物就是承行派遣我者的旨意，完成他的工程。

他们不能禁止家长送孩子到国外念书，可能害怕他们回国，可又无能为力。除这些学生外，中国还有许多已经有信仰的人。

从活动中，他观察到农民不太关注子女的教育，故建议他们应先送孩子去上学，学习包括农业等知识，让子女学有所成后，帮助改善生计。

也许是因为年纪尚小，小女孩总是一副天真无邪的样子，见到我们专程来看她，她伸出小手拉着我的手说：阿姨，这几天特别想你们，我算着阿姨该来看我了，该给我送助学金来了，前几天我还跟耶稣祈祷说：‘耶稣

吴忆桦与寄养家庭不能免俗，在出发前先在海边度假，等待跨年，元旦日再从南大河州到圣保罗参加欢送会，让圣保罗侨教中心、博爱服务团的阿公阿妈们，以送金孙的欣喜心情欢送他回台。　　

我猛地一愣，这些年来大家都把我给忘记了，从没有人记得送给我一个圣诞节的祝福。“你好，圣诞节快乐！”我笑着说。“你能给我的孩子一份礼物吗？”小女孩儿指了指手中的娃娃。“好的，可是…可是我什么也没有。”

要适当建立必要的激励机制，各堂区、堂口有条件的要开展竞赛活动，年终要开展评比，适当进行奖励，比如发点小纪念品，对有突出成绩的骨干和服务人员送张“先进福传员”证书。

以后大舅、二舅相继出生，读完小学后一起送进了兰州修院。心神固然切愿，但肉体却软弱（玛26:41）。两个儿子走后，外婆思儿心切，常常整夜哭泣，屋漏偏逢连夜雨，不久外公暴病身亡。

我们雷根斯堡的这所学校就被视为一颗‘星’，能送孩子到那里念书，接受培育，那是家庭的自豪。至於国家，也就是督察教育和学校部门确实视而不见，充耳不闻，没有负起责任。