在创世纪中，我们看见动人的一幕，年老的雅各布伯祝福自己的孙子，也就是若瑟的两个儿子，他的话语呼吁大家以希望展望未来——天主实现许诺的那一刻（参阅：创四十八8~20）。

此时范雪想到了外国传教士，他们漂洋过海来到中国，历尽艰辛播撒福音的种子，那个时候，我真正理解了‘福传的脚步是多么的美丽’这句话。范雪感慨地说。

大马士革的路上，他尝试了、理解了救赎和传教是天主和天主之爱的工程。基督的爱激励着他像福音的宣道者、宗徒、传播者和导师一样，足迹踏遍了罗马帝国的道路。他自称是「带枷锁的使者」（弗六，20）。

没能完全读懂欧洲，朝圣却让我理解了欧盟的那面蓝旗，被高举起来的分明是圣母玛利亚那十二颗星的星冠，把自己的前途和命运全部交付圣母，祈求圣母的帮助，秉承圣母的爱德，并依赖圣母的转祷，这面旗帜如今就飘扬在梵蒂冈的广场上

让堂口的教友们人手一本圣经，每天晚上给他们讲解和分享圣经，组织孩子们学要理，教年青人学唱歌，和传道员们一起去福传等等。

进修班每周六上课一天，由教区神父讲授伦理、信理、礼仪等内容，培育他们成为各个堂区慕道班的师资力量。

这些年来，我常常想起母亲，想起她的福传事迹，想起她一生走过的福传之路……我的母亲出生在一个虔诚奉教的教友世家，从小她没上过一天学，但因着天主的特别垂爱，母亲在老一辈人的指导下，通过念经和背诵经言要理，久而久之

在印度传教期间，沙勿略在街上摇动手上的铃，以召集人们听道，他也探望病人及教导儿童要理，并向教外人士福传。每到新的地方，他必与当地人共同生活，吃的食物与穷人一样，夜间睡在地上。

也有时候，这种灯泡似的光亮还不足于让我们发明或解决一个难题，仅仅是使我们理解了过去尚不能理解的事情。发现和理解的能力总是与这些灯泡有关，因为知识就是照明。

他的理由是，这首乐曲比较悲伤。演奏开始前，汪淳觉得这种场合用圆号不合适，就提议圆号手们放下乐器，在周围帮忙举举乐谱，组织一下合唱。