而他性格方面的优点更是别人无法学习的，他能和任何人和睦相处，因而大家也都能与他合得来，连院长给他的评价都是：忠诚、实在、吃苦耐劳。

这样我们就会认得出耶稣，也会脱离单纯作仆人的无知，进而学习与耶稣、也为耶稣而生活、受苦和行动”。十叁日星期四这天下午五点叁十分，教宗本笃十六世前往罗马教区主教座堂，圣若望拉特朗大殿，主持主的晚餐弥撒。

我下定决心要勤读圣经，效法耶稣，学习神父、修女和弟兄姐妹们的好榜样，用主的爱去滋润别的弟兄姐妹，使他们也能分享主爱的甜蜜。

痴呆的母亲，智力也不是很健全的父亲，年事已高的祖父和两个年幼的弟弟，11岁的秀玲是如何学习生活的，她稚嫩的肩膀需要承受多么大的压力！孩子的命运令我们心酸！贫穷，不是孩子的错，却要他们来承受如此的艰辛！

两个人从甜蜜的对视，到共同奏响生活的乐章；从浪漫的风花雪月，到实际的柴米油盐，这是一个漫长的学习彼此成长与合一的开端，应该以爱做基础和出发点来处理家庭经济、教育等事务，给孩子一个共融和睦的氛围，成为其他家庭的榜样和激励

这就要求我们教友经常学习先进的文化知识，正确区分科学与迷信，从本质上认清邪教与宗教，做遵纪守法，爱国爱教的教友。

担任神学进修班班长后，他在服务好全班一百多号人的学习生活外，还积极带领热心教友南跑北奔传播福音，救助孤残，足迹遍及京郊各堂口和河北、山西、内蒙等地。

我们往往把我们的主要目的忘掉，正如我们学习，身子虽然在教室里，但心思却放在窗外飞翔的小鸟身上一样。圣人何以能够不畏千难万险，远涉千山万水而不改其志呢？是因为他们完全把自己的生命托给天主，从不怀疑。

前院邻街南房将大街与修院隔开，防止了马路上的过往车辆人声的噪音，为大修院修士的学习和生活创造了良好的环境。

一方面学习圣经要理；一方面请信德好的新老教友与他们分享生活中的信仰经验，将信仰与实际生活相联系，引导这些教友运用信仰应对实际生活中出现的问题，使他们能够深切感悟信仰带给生活的快乐和光明。