弥撒结束后在修院圣堂举行修女毕业典礼，有以下几个环节：首先，由常务副院长李景玺神父致辞，李神父对修院培育团之老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时对修女三年学习所付出的努力也给予肯定，含泪播种的，必含笑收割

祂不希望我们减少求恩和需要而学习忍受一切。相反地，祂愿意我们的各种痛苦、各种不安都上达高天，化为交谈。教宗向在场信友们表明，我们众人都应学习那个在耶里哥城门前乞讨的瞎子。

也许，即使诞生在一非天主教的家庭，当他看到父母之间的爱，学习与他的兄弟姐妹一同生活，在家庭中学习慷慨，或许，在从这儿更容易得到天主召叫的恩赐。

为应对这项挑战，「不同的教育机构必须同心协力，首先便是家庭，那是人学习走出自我的场所」。

我们必须向你们学习”。教宗从牧者的角度省思了传教的意义，首先谈论了有关首批传教士的记忆。教宗表示，他们“怀着勇气、喜乐和独特的坚忍精神，先我们而来”，成为今日福传者的一面镜子。

因此，在耶稣圣心内，“司铎学习爱他的兄弟姐妹，并与他们一起为成圣的共同目标并肩同行”；在基督被刺穿的圣心中，“司铎深知他们被天父所爱，被圣神所圣化，学习为拯救世界奉献自己”。受祝圣者如何谈论天主？

他不再恐惧并学习敞开心扉：与他人相会，结识新朋友，喜乐地学习他不知道的东西”。这孩子内心“长大并愿做他看到父亲所做的事情的愿望在成长中”。这就是为什么耶稣从这里开始……。

我怀着尊敬、学习的渴望聆听他们吗？因为我们中的任何人需要向他人学习。玛利亚，先知之后，帮助我们看得到和接纳圣神在他人身上种植的善。

会议认真传达学习了胡锦涛、贾庆林同志近一个时期关于宗教工作的一系列重要指示。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在会上强调，党中央、国务院对宗教问题历来高度关注，对新形势下的宗教工作始终高度重视。

后来他们成为全村的孩子中学习最好的学生，村里人说：“我们的孩子学习不好，我们就集中全村的力量供他们三个读书。”全村人就这样一直把他们都送到大学深造。