正如圣若望所说：至于我们，我们却曾瞻仰过，并且作证：父打发了子来作世界的救主。（若一4：14）耶稣由圣神受孕，生于童贞女玛利亚，诞生在犹太白冷城外的马槽中。

圣若望鲍思高神父说：强制教育法可以阻止罪行，但是难使罪犯改过迁善。

作为一位天主教神父，近水楼台地首先提到离我们这个时代最近的三位教宗的观点，他们分别是教宗方济各，教宗本笃十六世以及教宗若望保禄二世。我们首先讨论绿色丝绸之路。

若能以一颗纯净的心聆听，我们也就能在爱中秉持真理发言（参阅：弗四15）。我们不应害怕宣扬真理，即使有时可能会令人感到不舒服；却要害怕自己没有用爱、没有用心去宣讲真理。

出12:1-8,11-14；格前11:23-26；若13:1-15,34-35圣周四开启了逾越节三日庆典的隆重礼仪。

我们这所大学若也只依循现世物质主义的理据及自我认知，那真是悲剧。我们的教育理念是完全不同的。　　他说：我们的教育不是为改变他人信仰而是为改变观念。

教宗称赞其前任们的先见之明，特别赞赏保禄六世和若望保禄二世：前者建立世界主教会议体制；后者承认它给教会带来的巨大益处。

（视频链接）几天后，凯利神父又为另外一对新人玛丽亚（Mary）和若望（John）主持了婚礼，这次他为他们演唱了《你把我高高举起》（YouRaiseMeUp）这首名歌，同样博得了新人和众人的赞赏。

教宗方济各引用先教宗若望二十三世喜爱的西塞罗名言历史为人生导师来强调研究历史的重要性。研究历史是热切寻求真理的途径之一，对真理的渴求自古以来充满在人的精神内。

教宗方济各引用若望保禄二世在1985年所说的话，以支持上述信念。即将被封圣的教宗在他的《人类的痛苦》手谕中写道：医护人员必须以全人的观点看待疾病，如此一来，就能懂得为受苦的病人施行全人的医疗方式。