在俗方济会西安安多尼会团的成员们身着统一的蓝色体恤团服，手捧红色的气球，表演了舞蹈《爱是一盏明灯》，舒缓的音乐、整齐的动作、多样的造型，不时赢得阵阵掌声；孝慈流动儿童服务站的孩子们表演的舞蹈《小猴子的勇敢军队

教宗也强调，面对儿童的苦难我们没有答案，只能注视基督苦像并祈祷。保禄六世大厅内充满节日的气氛，青年学生怀着爱戴与热情问候教宗方济各。教宗以他惯常的方式与青年交谈，特别回答了3位学生的提问。

（梵蒂冈电台讯）媒体近来报导了许多灾难和诸多不义，尤其是关於儿童的不幸，让我们恳切祈求天主，好使人心悔改，认识上主，不再崇拜财神。教宗方济各10月23日在圣玛尔大之家的清晨弥撒中如此表示。

旨在让基督信徒儿童满怀喜悦地感受信仰恩典、祈求耶稣之光惠及全世界的孩子们。

弥撒中有1名婴儿，两名儿童领受了洗礼。14名慕道者经过慕道学习经神父考核领受了入门圣事。（含节前两名）。1名领受坚振圣事。12名儿童初领圣体。

开罗（信仰通讯社）—一月二十五日，埃及首都以及国内多个地区举行的纪念推翻穆巴拉克政权四周年示威游行中爆发冲突，科普特基督信仰团体遭到攻击，包括一名十岁儿童在内的三名科普特基督徒在开罗冲突被打死

三、传道员应有一定的培训，有一定的神学教理知识为好。目前由于条件制约，虽然各地的培训班如雨后春笋，但是力度还是不够，质量也不高，需要继续努力。写到此，也许有人会问：“学神学，有啥用？”

前面提到奥力振对教会神学的重大影响。这个影响到底是什么呢？教宗说：“主要的是建立解释圣经的神学。对他来说，从事神学研究工作就是解释、了解圣经；或者可以说，奥力振的神学就是神学与解经学的完美交融。

那时这些儿童都变为狰狞的野兽，随即又变为驯良的羔羊。鲍思高恍然大悟。自这时起，他慨然以劝化失足歧途儿童为己任，先从自己的家着手，为儿童讲解要理，领他们往教堂参与弥撒圣祭。

1943年在景县大修院读神学。1947年在北京王驸马若石神学院读神学。1948年5月30日，由易县王振之主教在王驸马圣堂祝圣为司铎。1948—1949年在北京辅仁大学做旁听生。