学习班成立吸引了越来越多的教友们加入了这个培训，每周一次课，每次课程修女会结合着心理及灵修，来阐述孩子在每个阶段出现的问题，及作为家长的应该如何去应对孩子顽皮的顶撞。

意大利神学协会成立50年来坚信福音常新的富饶，藉此信念透过专题研讨会和进修课程对所有梵二文件作了评论。

上午的课程奥德修女自始至终围绕着圣经，循循善诱地给大家讲解耶稣在三年当中做了什么，耶稣是怎样宣讲的。午饭后，分为三个组，由甄亚飞神父和奥德、德宜两位修女带领举行朝拜圣体一小时活动。

课前用歌声和舞蹈赞美天主，以游戏结合课程的学习方式充实地度过一天。

他曾在意大利杜琴塔(Ducenta)（1989-1993）当培育者，以及负责在印度浦那(Pune)培育课程。宗座外方传教会秘书处发布选举结果，该声明祈求「天主降福他和我们整个使徒大家庭」。

但道明会士充满信心，并希望“政府在学校教育中推广宽容和宗教和谐，并将宗教和谐纳入学生的课程和考试科目。由此战胜极端主义、偏见、歧视、宗教原教旨主义和宗教暴力”。

4、在国家政策法规的指导下，从家庭和社会两方面对未成年人进行卓有成效的环保教育（包括在中小学开设正规课程），使他们在进入社会以前，就养成良好的文明习惯。

学员边听讲，边实习，课程结束，一套结合本地实际的项目方案基本制订了出来。这次培训紧张、有序，服务能力有了很大的提高。

申老师从实际角度讲解情绪管理申老师在课程中邀请两位老师上台演习，按认知行为疗法中的ABC理论的方法，来了解自己现实生活中的情绪问题，找出所发生事件A，对所发生事件的信念/想法B，和与事件有关的情感反应和行为反应

莱索托、刚果民主共和国、加纳、肯尼亚、莫桑比克和坦桑尼亚的几百万名青年，包括在难民营的青年，都可以通过网络参加培育课程。