神父们来自人群，是天主从人群中选拔的，专为人群服务的，他们怀着牺牲和奉献的精神，司铎不单是天主圣言的宣讲者，也是实践者。

新加坡总教区吴成才枢机在庆祝教宗方济各擢升他为枢机的感恩祭上承诺，要在亚洲和世界各地的宗教间推广新加坡的和平与和谐模式。

遇到任何要求提供资讯或传播的情况时，应以爱德与对真理的尊重为答复的原则，但是同时必须考虑到别人的好处与安全及尊重别人的私生活。

教宗在讲话中表示：一个经常遗忘福音的当今社会需要基督徒之间克服各种形式的分裂的共融表样。这个天主的恩典，要求以具体行动愈合所有记忆与关系。　　

丹麦哲学家索伦·凯尔克高（SorenKierkegaard）提到这种状况说，我的生命好像是另一个人的；古希腊作家和苦修者篷蒂科（EvagrioPontico）指称这种生活为怠惰的魔鬼；隐修者卡夏诺

教宗指出，如果消遣变成作乐的同义词，如果庆节仅仅是工作前后的一个空档时间，需要急忙度过，这样，社会的文明便失去了人和家庭的最深刻意义。

在大学及以上受教育程度的教职人员比例的调查中，闪烁着利玛窦科技传教的流风余韵，天主教教职人员的文化程度在五大宗教中最高，43%是大学以上文化程度，遥遥领先于其他宗教，排在第二位为基督新教的13.2%。

曾经看过一本书《你要如何衡量你的人生——哈佛商学院最重要的一堂课》。这本书的作者克里斯汀生教授为哈佛商学院毕业生发表了一场极具影响力、且又引人深思的演讲。

，是圣母的朝圣地。

为司铎之培养，大修院是必需的。在大修院中所施予修生的完整教育，应指向一个目标，即按照耶稣基督乃导师、司祭与牧者的标准，培养他们成为真正的牧人。