大修院教育的顺利成功与否，其重要的标志与基础之一，就是针对一年级新生，在入修院伊始所予以的培育。其培育的好与坏，直接影响着修生在修院后期整个的灵性与学习生活。

研究人工智能对人际关系、信息传播和教育的影响在信函中，教宗方济各提到近期发表的文件《古老与现代：关于人工智能与人类智慧关系的说明》（AntiquaetNova），并期望未来的峰会能够更加深入地探讨人工智能对人际关系

调研交流期间，在浙江省天主教“两会”及当地有关部门的协助下，河北调研团一行特别到嘉兴南湖红船红色教育基地进行参观学习，通过“救亡图存”“开天辟地”“光辉历程”“走向复兴”等单元展厅的讲解，驻足凝望一件件实物

比如教育，对于健康儿童，教育是正常的儿童教育，如果这方面你满足不了，不能上全日制学校，那是什么教育？有的孩子属于残障，需要特殊教育，正常的教育和特殊教育。

圣若望鲍思高（St.JohnBosco）是十九世纪的伟人，著名的教育家和青年导师，慈幼会及母佑会会祖。天主不时在教会内兴起一些男男女女，为引导和鼓励祂的子民，使他们更接近祂。

通过普及常识教育、鼓励青年热衷正确生活方式远离艾滋病危险的宣传实现目标。　　二月十九日，在首都马尼拉举行大公运动会议上，基督教代表联合阐明了这一立场。

圣座新闻室的公告指出，双方在亲切交谈中，对海地和圣座的良好关系表示满意，会谈中也提到教会为该国社会方面作出的宝贵贡献，尤其是在教育和医疗领域以及慈善事业方面所作的贡献。

教宗方济各3月1日上午在梵蒂冈接见了罗马尼亚共和国总理维克托‧蓬塔（VictorPonta），谈及圣座与该国在家庭、教育、宗教自由和捍卫共同价值观等领域中「成果丰硕的合作」。

圣座新闻室的公告指出，教宗与乌干达总统「在融洽的会谈中谈及乌干达生活的几个面向，提到圣座与乌干达共和国现存的良好关系，并特别指出天主教会的重大贡献以及双方在教育、社会和医疗机构上的合作。

圣座新闻室发表的公告指出：双方在亲切交谈中，谈到圣座与加纳现存的良好关系，并指出天主教会在社会、教育和医疗领域，以及促进社会各成员间的对话作出的积极贡献。此外，教宗和马哈马总统也提到促进家庭的幸福。