一名土耳其男孩主动问候教宗说：教宗您好，我从伊斯坦布尔与您连线，这名在地理上身处欧洲大陆的男孩继续说：我们学生不想要一个充满犯罪与贫穷的世界，我们想忘记种族主义和歧视。

教会要理班给孩子发了一件童衣，丈夫看见后用剪子剪了个稀巴烂……尽管受尽苦辱，好多次深夜被丈夫赶到奶奶家，但信仰虔诚的大女儿依然是打不还手，骂不还口，对丈夫照常是善言善语、温情相待

一、高音区的旋律亲爱的各位教友们，阶段性教理教义学习的结束是实践性学习的开始，我不想用注意、限制这一类的祈使句和你们沟通，我相信通过这么长时间的专业信仰学习培育，你们已经为自己确定好了未来的工作学习的立足点

会有一段时间，你不开心，不想唱歌，那就不唱好了。将自己彻底地交付，认清凭自己的力量、努力，不能得到天主的爱时，完全降服于他，他便会使用我们了。

教宗对新枢机们说：我勉励你们为教会服务，好使基督徒、这些被我们的见证所教化的基督徒，不至於愿意与耶稣同在却不愿意与受排斥者同在，将自己封闭在与真正的教会毫无关系的种姓之中。

因此，面对很多人都敏感的人际关系，我们需要学着做到无故加之而不怒，猝然临之而不惊、是非不变，诬蔑不洗的境界。天主就是在这些事上期待着我们与他相遇。

年轻的神父，每主日弥撒结束后，他不急于赶路，而是为因病不能进堂的教友送圣体，给他们带去教会团体的关爱，使他们不缺乏灵性的照顾。

如果我们不提高，将不能更好地服务于社会，不能为社会提供丰富的信仰资源，不能满足于那些在道德与信仰上寻求至善的人们的精神需求。　　我们应听从主的召唤，在面对教会发展的新机遇和新挑战之时，不必害怕！

以满全我的喜乐：保禄在这里反映了他所担心的，就是教会的不同心。

毕竟年岁不饶人，她前面学了后面很快就忘了，所以我要一遍又一遍地教她。功夫不负有心人，年近九旬的姥娘硬是学会了这段经文，让我感动非常。以前我曾想：老人们念《圣教日课》上的经文，明白经文的意思吗？