不过，隆巴尔迪神父也强调：在一个人的死亡面前，基督信徒决不会喜乐，而是反思每个人在天主和人类面前的重大责任，希望并努力使每一个事件都不要成为加深仇恨的机会，而要成为促进和平的理由。

身为辅仁大学校长的陈垣，面对着两种选择：要么屈服日寇，推行奴化教育；要么教育下一代，不做亡国奴。陈垣选择了后者。在极端恶劣的条件下，机智勇敢地同日伪斗争，在传授知识的同时，宣传爱国思想。

他还在自己的实验室里，立了一块石碑，其上刻着：我深信有一位全智、全能、充满万有至高至尊的天主存在。

（箴16:16）苏格拉底也说：“我认为‘智慧’这个词太大了，它只适合于神；但‘爱智’这个词倒适合于人”，并认为“‘爱智’是人的自然倾向”。

我曾派了智品天使，使他们护守你，为你服务；现在我令智品天使们敬礼你，好似敬礼天主一般。

这次学习由牧灵中心主任袁广义神父为大家讲解了传道员身份与使命，并邀请了教会史博士李腾老师为大家讲了教会史。

教宗本笃十六世十一月二十一日中午接见英国国教圣公会领袖，英国坎特伯里的总主教罗恩•威廉斯博士。

本报讯　２００６年１０月１5日上午8时30分，“基督信仰与现代媒体”研讨会第四场大会发言正式开始，河北省委党校时国轻博士主持。

教宗说：我们求天主使我们能够与祂一起醒悟祈祷，即使背负十字架，也要每日承行天主的旨意，度一种与天主越来越密切结合的生活，好让天主的国在世上呈现。　　

这六支歌咏团分别来自东门堂、西门堂、南门堂、总堂、黄屿堂及天音歌咏团，这些歌咏团成员基本上都是老队员，常年用歌声在教会礼仪中服务，当然，其中也不乏新加入的人员，今天，他们均接受了堂区的派遣。