4位得奖人都因为对公众福祉有所贡献而得奖，他们是：纳波利塔诺法官、关注自闭症者协会的两位创立人博布和苏珊赖特、以及耶稣会士福利神父，他为境遇不佳的学生开设了许多间入大学前的学校。

圣保禄年闭幕和司铎年开幕之际，圣座驻柬埔寨大使萨尔瓦多•本纳齐奥总主教主持了隆重的圣道礼仪。圣座大使向一千多名当地教友发表讲话，表示“保禄提醒教会拥有完全为教会团体服务的各种丰富神恩”。

印度教士卡马拉纳坦（Kamalanathan）说：「印度教崇尚自然，认为神存在于宇宙万物中。」他呼吁人们避免过度消费。

海地特大地震后，本社于第一时间采访了圣座驻海地大使贝尔纳蒂托•奥扎总主教。据圣座大使介绍，“太子港已经沦为一片废墟。所有的圣堂、修道院都成了废墟。

该宪章一旦获得採纳，将适用于34个国家的蒙特福特教育机构。2009年12月27至29日，印度七个会省的领袖在安得拉邦首府海德拉巴举行大会〔图〕，并与修会旗下教育机构的200名教师会面。

它正要求菲国政府禁止沙特的安纳斯班公司招募该国的劳工。梵蒂冈希望这份文件在10月10至24日的主教会议前，引起广泛讨论。文件提到另一值得关注的议题是，中东缺乏宗教和良心自由，包括改变宗教的权利。

亚洲主教团协会福传办事处主席曼纳柏南布总主教（T.Menamparampil）以「与文化交谈：在亚太区分享生命之言」作大会揭幕讲题，指出教会的福传使命，正是要「回应对听上主的话的饥渴」（亚八11）。

这是乌拉圭宗座传教善会主任莱奥纳尔多·罗德里格兹神父向本社透露的。他强调，传教是全体天主子民的使命。

耶稣复活是圣经上记载的，是玛利亚，玛达肋纳，伯多禄，若望他们亲眼看到的。

（二）以纳天课为主的伊斯兰教的“关爱弱势”思想在伊斯兰教传播初期，也曾有过穆斯林慷慨济困、乐善好施、解囊相助等善举，迁徙麦地那后穆斯林公社逐渐确立了天课制度，并依据《古兰经》的相关经文，将“缴纳天课”列为穆斯林应尽的天命