开设教义神学、伦理神学、圣经学、神修学、天主教法典、天主教礼仪、天主教史、天主教音及文化课等。课本为拉丁文。1948年，共有修士40余人，设神学班、哲学班、拉丁班、补习班。

他在一次要理讲授中曾向望教者和新教友说：“当我们阅读旧约圣祖的历史和箴言的格言时，我们就是在谈论道德，为的是在你们得到培育后，能够习惯于走入圣祖们的道路上，善度服从天主的诫命的生活”。

因为在他的信念中，更倾向于因行为称义的教义，竭力推崇靠行为得胜。他说：我相信《雅各书》，基督徒不能只单单听道，而且要行道。罗斯福坚持去归正会教堂做礼拜。　　

问：卡斯帕枢机，您在这部新作中开门见山便强调《爱的喜乐》劝谕不是一条新教义，而是对传统作了具有创意的更新。您能否给我们解释一下呢？

而这两位作者认为，这没半点违反耶稣会的丰富传统，以及先前的道德教义，这些教义是从圣多玛斯到伦理神学家主保圣亚尔方索．利高烈所确立的。

经由天主设立，新约中的天主教会领受了可见的圣体祭献，我们必须了解到，教会拥有新的司铎，外在明显可见，取代了古老司祭的地位”（脱利腾大公会议，论圣秩圣事教义第一章DenzSchon1764(957)）祝圣时

教宗方济各1月30日下午在梵蒂冈接见了圣座教义部全体大会的与会者，感谢他们协助罗马主教和全世界的主教在促进和保护天主教教义的完整性作出的贡献，赞赏他们为普世教会提供的服务。

（天主教教理1570）有关司祭职，天主教教义中清楚说明：主教及司铎的公务司祭或圣统司祭职，与所有信友的普通司祭职，都分享基督唯一的司祭职（参阅天主教教理1547）。

其中，做好天主教的教义教规中国化阐释工作十分重要。

圣人是教会的教父及圣师，生前是北非依波纳（Ippona）教区的主教，他的思想对教会的教义和训导有巨大的影响。