使我深深的感受到天主与我们同在。5月23日清晨，我们教友履行了天主的旨意，分工照顾这些残婴们。被我服务的这个孩子，我在喂他早餐时，他不懂得如何使用舌头和牙，四肢也不能够活动。

在上主与人、人的命运、生命的价值、今世与永恒等问题上，是他倾心思考的内容。经过几年的研读，张学良终于领悟到：他来世上不是为别的，而是让他成为福音的见证。　　

(咏119：33-35)　　六、读经能带给你喜乐。没有天主的话语在心里，就无法免去心中的忧虑和不安：上主的规诫是正直的，能悦乐心情；上主的命令是光明的，能烛照眼睛。

文件的内容“经大会全体投票并通过”，教宗方济各也予以批准，并在《文件》上签名，愿意将它发表，与大会意见一致。

她也向依撒格借口说，不愿意雅各伯娶赫特女人为妻，希望为他寻找合适的配偶。✨小结与灵修反思本章展现了人性的软弱（欺骗、偏心、仇恨），但天主依然能使祂的计划得以实现。

身为基督徒，无论喜乐忧苦，都应该学会交托在天主台前，怀着依恃之心，走近恩宠的宝座，以获得仁慈，寻到恩宠，作及时的扶助。

当我趴在床上和你面对面聊天时，你微笑着默默地瞅着我：好希望时间能停下来，不要把你我分开。

六一国际儿童节到了，儿童是我们教会的希望和未来，教会决定在六一儿童节上午为堂区的儿童举行一台感恩弥撒。蒙神父和修女们都非常重视这次活动并做了很多筹备工作。

本次学习以信经为主线，系统讲解了基督徒信仰的根源：天主圣三；基督徒大家庭——教会的本质与特征；亦对基督徒的身份与使命进行了详细的探讨与反省，使每一位参与的教友都受益良多，对自己的新身份与信仰有了更深的认识与感悟

2.出于这种更新的考虑，教宗方济各在他的宗座劝谕《福音的喜乐》中指出一些教理讲授显着的特性，即直接与当今世界的福传相关联。