国家危难之时，他投笔从戎、报效祖国；卸甲离营后，他践行主爱、40年间资助37个国家的80多位孤儿，离世时竟身无分文……张老的仁爱之心、慈善之举，是高校莘莘学子、是普世芸芸信徒，学习的榜样

我说，天主赐给你许多的恩宠，让你生活在富裕的家庭，享受全家对你的爱；从小就使你在信仰中熏陶；天主还赐给你这么高的智商，让你的学习一直很优秀，获得中国一流大学的硕士；天主还赐给你善良的心，远大的抱负。

忙碌的学习，时间节奏的加快，让我和主的联系日趋渐少。虽然收获了很多的知识，但知识永远也弥补不了与主疏远的那份心灵的空虚。

1974年，张老在台南安康通过一年的教义学习之后，受洗归主，圣名奥斯定。入教之后，他倾其所有，全心全意全力资助各国各地贫困儿童。

如果我们学习做天主更喜爱的事，不陷入诱惑，认为还有某个事物更为重要或优先，禧年对於教会而言将是一段好年景。做天主更喜爱的事，即慈悲、祂的爱、祂的温柔、祂的拥抱和祂的爱抚，比任何事情都重要！

圣母玛利亚的这种人生态度也一定影响小耶稣学习将每一个危机，看作转向积极的良机。圣母玛利亚以爱德善待圣若瑟、小耶稣和门徒们，以及带给她艰难迫害的人。除了生命，爱德是母亲给予孩子的最大礼物。

又到大学开学季，经过多年的刻苦学习与拼搏，千千万万的莘莘学子考入了大学，开启了人生新的里程碑，这其中包括一大批公教青年。高考，是对学业的一次检验，但不代表人生的全部。

不管是在学习还是在生活上，教区长上不闻不问。由于他们得不到教区的关怀，所以很多修士都离开了教区（修院）。对于圣召流失，我们必须对此认真思考。另外，当神父年老了，没有人照管，让人感到心酸。

不管是在学习还是在生活上，教区长上不闻不问。由于他们得不到教区的关怀，所以很多修士都离开了教区（修院）。对于圣召流失，我们必须对此认真思考。另外，当神父年老了，没有人照管，让人感到心酸。

偏见产生于误解：学会询问、聆听和学习才能打破这种死循环」。