教宗说：“当今社会令人担忧的现象是教育的迫切性，在这方面担任教职者的任务尤其重要。

因此，这个世界无论是过去、现在，还是将来都需要天主的牧者。2、如何定义圣召？教宗的书信可以划分为三个部分：教会生活中的圣召、培育中的圣召、成长中的圣召。3、如何完善教会的圣召观念？

教宗继续说，凭着经验，我知道团体生活不会总是一帆风顺的，但团体生活是心灵培育的天赐良地。在团体生活中尽管存在摩擦和困难，但我们受召在仁慈、忍耐和完美的爱德上不断成长。

教宗继续说，鲍思高神父的经验和他的预防教育法，帮助你们回应当前的教育危机，培育你们的修士按照福音的精神从事社会工作，做正义与和平的缔造者，在教会内充当主角。

因此，这个世界无论是过去、现在，还是将来都需要天主的牧者。2、如何定义圣召？教宗的书信可以划分为三个部分：教会生活中的圣召、培育中的圣召、成长中的圣召。3、如何完善教会的圣召观念？

对道明会士来说，典范性的问题愈发敏锐，因现已在全球有4300位发愿会士的道明会，拥有800位修生和200位初学修女，以及许多望会者。

一月廿六日的弥撒进堂前，参礼者在座堂跟随世青节十字架及圣像作烛光游行，主礼的夏志诚辅理主教指这台弥撒呼应巴拿马世青节闭幕弥撒。

　　重振司铎培育与教育，将其视为亚洲各国福传之路。

报导说，新训令提到学院的宗旨在促进在俗教友和献身教会人士的宗教培育，使他们更积极地参与教会向世界传播福音的使命，同时也帮助他们在教会和社会担任专业职务。

由此，为明年，即主教团指定的牧灵年期间展开献身生活圣召基本教育——初学培育——打下了基础。并已指定将在恩达姆灵修中心进行初学教育培育。