思定剧社成员、公教学校教师吴志浩对本报说，学校让青年感受到宗教气氛，就是最好的福传，故此他们透过天主教同学会培养学生对信仰的兴趣，也借助历奇、戏剧或爱德服务让青年经验信仰。

她说初来港时也曾忧虑学习语言与服务的困难，「感谢天主，让我常怀喜乐」；服务学校多年的她说：「现在很高兴见到旧生的来临，一同庆祝金禧」。

11月7日，学校红十字社团组织了一天半的艾滋同伴教育学习，绿荫驿站刘焕春修女应邀参加。

学校从上到下全是光棍，试问有哪个学校能做到这样的清一色！但是，我们清楚我们是一群有着共同目标的特殊的光棍！记得我的同学曾经问我：为什么不结婚？身体又没有什么问题，为什么不结婚呢？

罗马天主教会在摩洛哥的工作还体现在教育领域，全国共有15所学校、12,000名来自穆斯林家庭的学生和800名穆斯林教师。罗梅洛总主教表示，我们的学校不享受公共补贴，但教育水平深受各界的赞赏。

有本堂神父的话语鼓励和生活见证（见证激发圣召），加强家庭与堂区的关系，增强家庭的信仰活力；教区可以提供更大的舞台，使各堂区青少年增加认识，举办各种活动（教区与圣召家庭；教区与各堂区），提倡鼓励圣召，建立学生公寓、代替小修院的特殊学校

教育机构遭受了相当大的破坏，几乎所有学校都成为流离失所者的庇护所。

来自该地区21个教区和48所天主教学校的合唱团竞相参赛。南苏门答腊第一届佩斯帕拉尼歌唱比赛旨在重现去年在马鲁古群岛安汶圣乐节的成功。总统佐科·「乔科维」·维多多首次对主教团的倡议表示赞赏。

此外，慈幼会士们还在当地建立堂区、学校和一些培育中心，其项目包括职业技术、促进妇女和青年。慈幼会士们也负责管理另一个为收留国内流离失所者的营地，目前大约有1万人住在那里。

在教书期间，为了消除基奥贾岛上的文盲，马雷拉神父建立了“群众娱乐中心学校”（RicreatorioPopolare）和一所幼儿园，从此，人们亲切地称他为“父亲奥林托”。