但在学习过程中神长教友都发现信仰知识的掌握并不一定带来信仰生活品质的提升。为解决这个问题，7月24-26日铜梁和潼南两地教会迎来“第一期骨干教友信仰生活提升班”。

《儿童圣经》除了为神父和要理教师使用外，还被用来帮助儿童学习阅读。对于一些部落群体来说，《儿童圣经》还是他们母语中唯一书写的书。在非洲，《天主对祂的孩子们说话》对扫盲作出了重要贡献。

希望大家学习利玛窦神父传教方式，走相适应的道路，适应国情，适应本地文化，传播信仰。”弥撒结束后，举行了隆重的升旗仪式。

所以，会士们到这里后第一项工作就是学习语言”。“对我们来说，这是令人高兴和充满希望的一步。我们在土库曼斯坦的团体很小，未来我们会逐渐地进一步推动，始终坚信天主的恩典永远不会抛弃我们”。

关于“智慧”一词，教宗说，这所学院取名为上智学院，因为“其目标首先是通传和学习‘智慧’，使其渗透到所有学科中”。

他说：“我们询问自己，我们为了什么而学习？我们觉得该当是为了建设一个更公正及更和平的世界；我们认为这该当是我们接受的使命。

在学习中，吕神父将旧约圣经中的每一细节都特别为大家指出来并加以解释，以便参加培训的传道员更好的理解和吸收。

贝尔格里奥勤奋好学，学习各种技能，最终以化学工程系毕业。他的人生愿景则是把自己奉献于天主，并为人们服务。本著这样的目标，他在1958年进入修院，成为耶稣会的初学生。

方主教总结了2015年神父调动以来的情况，从各个堂区教堂建设、修缮、装修，举办各种学习与福传活动，教区公墓修缮、树立功碑，主教府整体装修、院落规划等方面给予了肯定，同时也肯定了教区培训中心为各种培训做出的辛苦服务

总主教也表示，该奖项提供青年机会学习如何服务并发挥基督徒领袖的专长，邀请大家“不要只思考自己和个人所需”，而是走向他人，并从深入认识“耶稣和祂的教导”开始。