子幼送学堂，牵手叮语详。一步要回首，接送冒风霜。三餐递到手，家务未能忘。流血又流泪，低头不张扬。饥寒常牵挂，患病最心慌。委屈对娘诉，难处爹来扛。望子成飞龙，盼女变凤凰。家中做栋梁，再痛不开腔。

是被钉死在十字架上而又复活的耶稣基督（教宗若望·保禄二世语），他是我们逆境中的希望，是我们唯一的仰仗。

愿你们及天下所有的“比翼鸟”都能像一群思乡的鹤鸟（泰戈尔语），使生命启程回到它永久的家乡。你们亲爱的表哥：明颂修士05年5月2日于唐山

只见老人紧紧地抓住刘元龙副主任的手久久不肯放开，嘴里还在用哈萨克语说着一些我们听不懂的感激的话。

今天，母亲虽不能再给我信仰上的鼓励之语，但母亲的信德却一直激励着我：“不要忘记自己的身份。”

他那深入浅出的哲理，明快幽默的语言和强有力的引证，吸引了银川堂区众多教友前来聆听。避静结束时，修女们以小型晚会的形式欢送徐神父。修会特向徐神父赠送贺兰砚一台，院长还题诗一首相送。

您曾风趣地说：“如果天主赏赐机会，我一定要去遥远的陕西礼泉，看看你的果园，帮助你采摘丰收之果……”其感情之真挚，语言之亲切，确实如慈父之对小儿，让我永远难以忘怀。

後来，我来到罗马，又听到另一个词汇，亚美尼亚语言中的‘大灾难’或‘穷凶极恶’。

教宗在会晤青年时，能够使用青年们的语言和表达方式。教宗是如何做到的呢？教宗答道：我喜欢与年轻人交谈。我喜欢听年轻人倾诉。他们常使我感到费力，因为他们述说的事，我没想过或只想了一半。

、语速快慢、时间长短等，一定要分清什么话当说，什么话不当说，以及说的先后次序、轻重分量、尽量做到因人而异、对症下药、因材施教、有感而发、句句中肯……始终保持不急不躁、轻声慢语、