我们来的时间真是合适，恰巧碰上十几位小学生在这里举行初领圣体仪式。

会长带头全家出动小合唱，同时有小学生参加演出歌舞，另有一个快板书表达了铝厂教友对外来教友的感谢之情。

（山西王震亚摘自《小学生拼音报》2004-09-15）基督徒说：读了上面的文章，觉得教外人能知道给人以快乐，是难能可贵的。不过，这不仅合得上“爱你的近人”。

为了充分发挥天主赐予他的聪明才智，他决定像教小学生一样，让教友们燃起争做优秀教友的火焰。为此，宋神父在弥撒前耐心地一遍遍地教教友们唱圣歌；弥撒后，他又一次次地教大家读普通话。

他先与最小的孩子们讲话，然后再跟小学生和中学生交谈。他有兴趣知道他们正在进行哪些活动，如何度过这一天，是否感到高兴。”丰塔纳神父接着表示，“孩子们对教宗的到来都感到惊讶，全体一片静默。

进入五月份，我想起了我十岁时的一段往事，那时候我是二年级的小学生，每主日妈妈带我去教堂，参与弥撒、念经、做恭敬天主的事情。

常规发放，是统一把助学基金根据学生家庭情况按小学生、中学生：500-800元/年；高中生：800-2000元/年；大学生：2000-4000元/年的标准定期发放；一对一助学，是捐款人自主选择需要帮助的学生进行长期资助

慕道期间他们像小学生一样认真听神父、会长讲道，又学习圣经，还购买一些信仰书籍阅读，他们从来不去牌场，不去娱乐场，不去闲聊浪费时光，半年后这两位老校长一块儿领了洗。

圣诞节到了，对于成年教友来说，进堂参与弥撒是很平常且容易做到的事情，但是对于一个在寄宿学校就读的小学生来说却既不平常也不容易。

在这千载难逢的机遇中，我这小学生有幸被推荐，又被湖南邮电学校录取。拿到入学通知那一刻，我和家人喜出望外，简直不敢相信这是真的。直到学校即将毕业时，还怀疑我读书是否在梦中，为验证，我不知掐了自己多少回。