百姓是不会答应的，你何不剪两块牛皮包在自己的脚上呢？听了大臣的话，国王恍然大悟，立刻接受了这个建议，让鞋匠为自己做了世界上第一双牛皮鞋。

目的是庆祝昨天、活出今天、拥抱明天。这是继本笃十六世推出保禄年、司铎年和信德年后，现任教宗指定的又一个特殊年份。

目的是庆祝昨天、活出今天、拥抱明天。这是继本笃十六世推出保禄年、司铎年和信德年后，现任教宗指定的又一个特殊年份。

南方伯铎主教回忆起他1982-1986年在佘山修院读书时，王琳医生是如何关心他们这批大龄修道人。即使1986年这位神长晋铎离沪回粤后，王医生夫妇仍然书信关心他。

学习歇息是多麽困难，而司铎职结硕果的一把钥匙正是在於我们如何歇息。教宗说：我是否知道，歇息时我得到的是爱、白白的赏报以及天主的忠实子民对我的情感？

（梵蒂冈电台讯）为了屈辱而受屈辱是自虐狂，但为了福音而承受屈辱却使人肖似耶稣。这是教宗方济各4月17日在圣玛尔大之家的清晨弥撒讲道中强调的思想。

梵二文献中，谈到神职人员的成圣使命，提到他们尽心尽力地履行分内的职责，是最直接和应当的方式，如此才能让他们晓得自己为何而蒙召，为何这样违背社会潮流地做出牺牲和奉献，为何不停地呼召一个被很多人所摈弃的道路

这是出于法律的观点，就法论法应该是没有错的，可是我也希望大家知道，学生在学校里享有一种特别的地位，那就是他是一个学生。学生和老师之间有师生关系，这个关系不是根据法律来的，而是根据我们国家的传统伦理。

（参阅：《哲学人类学》）一个社会的文化从伦理的角度上说是善的还是恶的，是要根据它是促进还是阻碍了它的成员的精神成长，以孔子和耶稣产生的思想文化组成了人类社会文化的合理性和文明性，因此对文化进行道德评价所得出的结果是

教宗强调，家庭是学习热情及自发地向天主祈祷的绝佳场所。家庭祈祷是最美好的祈祷，无需过多的言语和举止。教宗以一个人如何感受及活出祈祷的时刻为起点逐步发挥他的思想。