以数个不相同的方式去激励儿童可以使他们明白，每种情况都有助于他们未来的基础，无论他们成为明天的科学家、医生、天文学家、工程师，还是政治家。

未来的行政部门在国际社会的支持下，还负责确保流离失所家庭可重返，安排住屋和恢复基础设施。除了侨民加色丁礼教会面临的问题之外，伊拉克教会并没有掩饰其对伊拉克和该地区未来的担忧。

他预计要一週后才可完成维修工作。坚道主教座堂圣堂内的一块颜色玻璃亦告破损。座堂主任司铎陈志明副主教说，座堂没有漏水，有一瑰玻璃破坏。风暴后座堂已著手维修。

他预计要一周后才可完成维修工作。坚道主教座堂圣堂内的一块颜色玻璃亦告破损。座堂主任司铎陈志明副主教说，座堂没有漏水，有一瑰玻璃破坏。风暴后座堂已着手维修。

至于蓝晒（又称为氰版印刷）则使用感光剂去配合阳光作曝光，以展现深蓝色影像，可制作明信片及布袋；行为艺术则透过行动作为创作媒介，邀请参加者走进岛上的自然环境中进行身心灵对话。

恭敬天主也可追念祖先，更加团结和睦，荣主救人，明白天主的爱是家庭的纽带，在生活中为主做见证，使更多的人接受、了解耶稣基督。

现于肯尼亚传教的陈倩盈近日回港渡假，期间出席派遣礼，她鼓励那些喜欢背包旅游的青年，可考虑参与短期的传教体验，藉海外服务与灵修经验，多思考个人召叫。目前，传信会另有两名传教士在柬埔寨服务。（高）

他指出孩子的成长可分成三个主要阶段。于0-6岁期间的孩子正处道德感形成的阶段，属「善」和「意愿」的陶成。家长对这时期的孩子要多加关怀，为孩子种下善良的种子，让他们获得亲切感和受保护感觉。

青年也需要接受培育，有机会接触科技和资讯，因为今天的农业与这一切创新紧密相连，土地因而能以适当、精准，尤其是可持续的方式开花结果。」

我们可考虑继续透过这合作模式，让教区内关注爱与生命教育的团体举办培育活动。”陈乃国博士说，公教学校有责任支持家长，让他们向子女提供合适的培育。