我们好多教友《圣经》会背、会读，圣言也懂，可要理知识却不知，所以教区2017年被称为要理年，教区要大力推广要理知识，各堂应每天在弥撒前学习要理，从堂区开始比赛选拔优秀的要理知识问答教友再在铎区比，最后在教区评比

米拉尼神父对他的工人说，‘若他们懂得读和写，尤其是懂得在有需要时保护自己，他们就是已充分准备好明白福音的人’。对在社会上生活的人而言，有评论能力是很重要的。

你可以读圣经，发信德、望德和爱德，感恩，赔补，念玫瑰经，或者做任何一种适合在主耶穌前做的热心神工。你也可以坐在耶穌面前，一言不发，只陪伴着祂，就像你对待自己的知心好友一样。

那个人读到了这个消息，尚未读完就跪倒在地上，开始痛哭流泪，以最深的爱哀求主说：我的天父啊，请可怜我亲爱的小妹妹！主啊！请拯救她吧！

圣母亭弥撒读福音后，李主教讲道，主教首先祝贺高神父晋铎20年，而后藉着祝福圣母像的目的及两个寓意深刻的故事讲道说：敬礼圣母，多祈求圣母转祷，增加教友们的热心，堂区建圣母亭，立圣母像，是为了让教友们更好的效法圣母

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教宗的回答是勉励神父们要把所读的神学与具体的经验结合起来，这样才能把天主的话讲给人听。教宗尤其强调：我们不能失落天主真理的纯朴，不能把天主的真理比作哲学。宣讲基督有两个要素,就是见证和话语。

我的父亲在小桥畔教会学校读小学，两年半所学的知识，不仅为我父亲一生的谋生创造了条件，也为他的信仰夯实了基础。

中华圣母节的弥撒经文、读经由圣母通用读经部分选读较为合适的。其他“集祷经”、“献礼经”、“领圣体后经”等均为特别编写的。本日弥撒经文所强调的不是圣母的元后职，因为8月22日特庆祝“圣母元后”。

他表示，他还是幼儿园学生时，母亲常鼓励他做神父，但“我现在不想了，因进修院意味着会失去自由，且要守很多规则和读很多书。”