第二节信息之获悉与资料之保护第1条：鉴于由相关主教团、宗主教区与总主教区主教会议、或由自治教省主教参议会、教区或东方礼教区，无论是以个别的形式，或是集体的形式，可能作出的指示，应配备机构或办公室以便于接收公众举报

（摘自天主教上海教区光启社将出版的《你的天主有多大？》，第23章在痛苦中的自由）。离我们而去的杨道公哥哥以自己的一生诠释了这段话。

难怪听说，有一位主教绝不允许自己的修生留学，谁要留学，就请他离开教区，真高明！⑤.再如违反教规而受处分者，按教规应服服帖帖接受处分而作补赎，立功赎罪。

教宗在演说中强调，对话是亚洲区各教会的本质使命，要在意识到自身的本体性为基础，厘清个人角色、了解天父所为及所思，敞开心胸并接受不同民族与文化，对话才得以开展。

所以我们在第一天复课后，没有马上进入课程的教育，首先开展彼此的分享和鼓励。那天下午，我们这位学生，已经没有办法讲话，哭了整整一个下午，一直到他中四毕业的时候，他真的是笑着毕业的。

作为一个基督的信仰者，我们应该积极地开展我们的人际交流。但遗憾的是，这并不为所有的基督信仰者所认识。

因为中国禁止福传，基督教学校便在太平洋的另一端开展传教活动。得益于他们的努力，已经招收了大批中国学生，绝大部分是无神论者。学校鼓励他们皈依信仰，希望他们中有人能够回到祖国传播信仰。

开展运动需要很多政治理由，即使你预期完全不同的结果。

在神父的带领下，我们学圣经，开展圣经答题、圣经分享，还把圣经方面的专家神父请进来授课。

即使耶稣基督的救赎工作，也是按着常规，循序渐进地开展，先是降诞山洞马槽，受穷受苦受辱，然后才四处奔波，展现他悲天悯人的胸怀。