此届神学毕业生共27人，分别来自辽宁、黑龙江、河北、山西、贵州、云南、新疆、天津等省市的12个教区。进修班的修女共16人，分别来自沈阳圣母圣心修女会、抚顺耶稣圣心修女会、吉林圣家会、延边本笃会。

一、概述二、修道人的个人因素a.对自己的认识b.对圣召的认识c.修道的目的三．修院的责任a．入院就收b.认识人格成熟的培育和心理反面的辅导比学习成绩好更重要c.针对圣召问题组织神学探讨四．教区或团体的影响

修院分哲学班、神学班两个等级，学制一般为六年。入院的大修生需在备修院毕业考核合格，经本教区主教保送，始能入院深造。毕业后，由院长推荐、本教区主教批准即可晋升为司铎。

整个修道院，就两个教室，一个是哲学班的教室，一个是神学班的教室。我被编制在哲学班，当时班里大约有十几位修士，有提前两年来的，也有提前一年来的。我们编制在一个班里，叫哲学班。

我后来写了一封信告诉那位神父：对不起，你的神学错误了。当我们领受洗礼的时候，已经浸了水而重生，领受了坚振就已经在圣神内生活了。

1949年赴意大利攻读神学。1955年在意大利热内亚领受铎品，宗座额我略大学教会法硕士。

新主教现年49岁，1983年加入献主会，1987年晋铎，并在罗马宗座额我略大学获得神学博士学位。在被任命为教区主教前，一直担任献主会孟加拉国省会会长。

1945年-1946年研读神学于大同及北京文声哲学院。1950年毕业于北京文声学院，晋升铎品。1958年返回保定工作。1966年浩劫期间返原藉。1980年落实政策重返保定，任教区长。

同时他有关伦理学及神学的著作也甚多。604年3月12日安逝。

双方教会签署首份共同声明，随之展开「密集的神学对话」，进而在1969年成立了圣公会-天主教会国际委员会。