早在二十多年前，神父常劝教友不要看电视，当时正是青春年少，听神父这样说，心里颇为不满，觉得电视现代化科学的产物，是人类生活提高的标志，有什么不好，神父的思想也太落伍了，所以拿神父的话当了耳旁风。

可是天太晚了，不得不恋恋不舍地离去，并一再表示有机会一定再来参加这种活动。这烛光确实点燃了他们年青人的心灵，圣召萌芽了，虽然这根苗很细小，但是我坚信在圣神的指引下，它一定会生长壮大。

读完这则故事，我们一定会笑那孩子太幻稚，然而细细回味一下，就不难发现故事的真正寓意——就是耶稣教导我们的：“凡你愿意人给你做的，你们也要照样给人做”。

有一年的圣诞节又快要到了，圣诞老人觉得糖果、玩具这些礼物，为那些贫穷的孩子实在是太轻太少了，他很想送些贵重的东西。就向上主祈祷说：“主啊！

坐在空荡、肃穆的教堂里，我的心很痛，因他走得太匆匆，我甚至还未来得及见他最后一面。我不敢更不愿接受这个事实。苦痛弥漫在辛辣的空气里，而那个手持拐仗蹒跚走路的老人永远离我而去了。

灾难来得太突然,甚至来不及呼救,11条生命就被死神踩到了脚下。素不相识的人们纷纷赶到吴家,与死神抢夺生命。

位于加利利海西岸的古老城市太巴列，是以色列最富活力和吸引力的城市之一。每天早上，渔夫都能像2000年前一样撒网入海。稍后，人们便可以在海边的露天餐厅里享用他们捕获的圣彼得鱼。

文化资产使每个民族的历史呈现在众人面前，历史给人类写下文明的痕迹，这些痕迹表现在教堂的钟楼，留在伊斯兰教的清真寺的尖塔，展现在教堂和宫楼殿宇的壁画上或金字塔，也刻在桥上或太空中的人造卫星”。

主教说：“天主看着他比我们更需那些钱所以给他了……”他一下子怔住了，主教的这句话太出乎他的意料了，他握住主教的手热泪盈眶……丢失的这笔数目不小的钱对于一个不太富裕的教区至少从物质方面来看是一损失，但这位德高望重的主教没有丝毫的抱怨

教授微微顿了一顿又说：“你们可能都觉得这个实验太简单了，但是……”教授口气一转，严肃地说，“它并不是一个简单的实验！”教授瞅一眼那些迷惑不解的学生说：“水有三种状态，人生也有三种状态。