也只有真正学会放下自己，才能把别人装在心里，时时为别人着想。

他在一篇为饥荒所讲的道理中对教友说：你以为自己是穷人吗？还有人比你更穷。你还有两天可以活吗？别人只剩下一天而已。你既然是善良的人，就把你所剩下的与穷人分享吧！

那时我父亲只有16岁，因为爷爷早逝，就跟随太爷爷在西安西大街卖祖传秦信一堂白药膏，同时也很热心恭敬天主，常去西安南堂念经参与弥撒。

爱心岗也就是那个时候被人们知道的。问：听说徐景宙邻床的4位老人也认识你们？喜芬：是的。徐景宙住的病房先后住过两个同类病人。

教宗的胞兄格奥尔格‧拉青格蒙席也从德国赶来参加。

他也为基督信徒的分裂请求宽恕说：如同几位前任教宗那样，对我们助长分裂的所作所为，我不止一次地请求宽恕，祈求圣神帮助我们治愈加给其他兄弟的创伤。　　

他说，这位年轻修女在这几个月一直很勇敢地面对舆论压力。在比赛结束后，修女说：我肯定不习惯那种节奏，所以我现在会回到我的优先事项：祈祷、早起和在学校服务。

教宗解释说，天主圣言的改造力量出于对这一点的认识。因此，圣保禄在《格林多前书》中劝勉那自认为有智慧的人变为一个愚妄的人，好使自己真正地成为有智慧的人，因为这世界的智慧在天主前原是愚妄。

教宗说，不改变教育就无法改变世界；为了改变教育，需要建设桥梁，重新订立在学校、家庭和社会中的教育协议。教宗对儿童们说：你们每个人都有一个藏宝盒，其中有一件宝物。

他说，没有人可以没有教育的环境中生存，这是一个主要的需求，如食品、衣物和住所。因为学校不仅为研究和学习的地方，但它也是一个接触并与朋友和老师互动的地方。