艾田说他自己从六岁起就学习中国儒文化，专事科举功名，而不再参加族人的宗教活动。

因为我自己学的是社会工作背景，具体专业兴趣，或者是研究领域是儿童福利和儿童保护，从学习一直到目前为止，这个领域是我十分有激情，而且我也十分钻研的一个领域，所以一有这种机会我觉得需要讲的和想讲的特别多，接到这个邀请到现在

1942年沃蒂拉进入地下修道院学习并在那里毕业，1946年11月1日诸圣节晋升铎职，时年26岁。随后他又去罗马读书，1948年获得博士学位。并于1948年至1951年从事牧灵工作。

最后，我再次谢谢领导的莅临、各位专家和学员的参与，祝大家学习进步、身体健康、培训班举办成功！

一个人，刚出生的时候，并没有什么信仰，只是后来，渐渐地成长过程中，通过认识和学习，才有了信仰。当然，由于信仰的范围非常广，我在这里无法用一篇文章说清楚，所以，我只从信仰天主的角度试作讨论。

为此利用一切机会宣讲救灵的捷径——走好“神婴小道”；并为方便教友学习，编写大量要理讲授材料和写了很多诗歌。

想要如同耶稣那样去爱的人，必须要以祂为榜样，尤其要向祂学习爱穷人。

想要如同耶稣那样去爱的人，必须要以祂为榜样，尤其要向祂学习爱穷人。

为此，我进一步对照学习了圣经，感觉他们在上述问题上对圣经的理解是妥当的；在安慰病患、祷告求主方面也有独到之处；也为我们执行天主是爱的教导提供了可借鉴之处。现就圣经上有关教导与大家分享，请批评指正。

为他们创造继续学习的机会(279条)，要保障神父们在生病、残障或老年时，能妥善获得需要的照顾(参阅281条)。另外，主教也应该让神父们一年有一个月的假期(参阅283条；533条；550条)。